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教学内容 |
（硬笔字）左右结构的长短搭配 |
第1
课时 |
总课时 |
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| 教 目 |
1、
认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。 2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。 |
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| 教 重 难 点 |
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新浪博客
重点： 左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。
难点： 塔、配、鸣字的书写。
难点： 塔、配、鸣字的书写。
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课前准备 |
课件（1、2、3、4、、5）、范字卡、钢笔、田子格纸。 |
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| 教
程 |
教 学
活 动 |
时间 |
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| 教师教学活动 |
学生学习活动 |
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1、引入课题、明确本课要求。 2、探求新知 3、写字指导与练习 4、教学评价 |
1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。 3、引入课题：左右结构的长短搭配。 1、观察这些左右结构字，你发现了什么？2、举例一、二说明好吗？ 2、画出基本结构图：（1） 3、指导学习鸣、颂、塔、配等字（特点分析），示范书写。 4、指导书空2次。 5、检查评价学生书写情况。 规律：左边少宜上（如鸣），右边少宜下（如私）。 1、读一读，说笔顺 鸣、颂、配 2、指导书写，示范。 4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。 1、指导自我评价。 2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。 |
1、做好上课准备。 2、 读一读。 3、读课题，回答问题。举例说明。 4、练习归纳部分字的基本结构图。 5、观察、比较掌握特点。（1）左短右长。（2）左长右短。 读一读并牢记书写规律。 6、书写练习。 7、自查、比较，找出写得不规范的字。 |
3 5 10 15 5 2 |
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| 板 书 设 计 |
左右结构的长短搭配 鸣、辞、和、颂、 攻、私、塔、配。 （示范区） 想想 ：左边少的字是----- |
课外作业 |
达标作业： 书写左右结构的字，注意长短搭配。 拓展作业： 你还想到那些左右结构的字，写一写。 |
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| 课后心得 |
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