最近在家休暑假,时间上很充裕,多了观察妞妞的时间。观察得多，发现的问题也多，有些困惑。
妞妞自从3月份上了幼儿园以后就结识了一个叫“彤彤”的好朋友。小女孩胖嘟嘟的小脸儿，爱穿漂亮衣服，爱打扮。妞妞常常跟我念叨：“妈妈，今天彤彤穿了件草莓裤子”、“妈妈，你给我买彤彤那样的发卡吧”、“我不剪头发，我要梳彤彤那样的辫子”……俨然把彤彤当作了自己的小“偶像”。幼儿园老师也跟我讲，妞妞与彤彤几个孩子玩的很好，甚至会在一起说悄悄话不告诉老师。我庆幸妞妞进入幼儿园就找到了喜爱的小伙伴，这会对她适应幼儿园生活有帮助。
但是，与这个彤彤在一起，妞妞也遭遇了很大的问题，上幼儿园不到一周，妞妞就被这个“梳小猫小辫的彤彤”（妞妞说）在眼角处抓破出血。虽然心疼，我没太往心里去，毕竟孩子手快，又不知道轻重，妞妞也曾经抓伤过别的孩子。后来又被彤彤抓伤了胳膊、手，我有意地让妞妞学会自我保护，尽量不要让别人再伤到。
七月份，妞妞所在的童童班继续保留作托班，其中包括妞妞、彤彤、贝贝等年龄大点的十几个孩子要转到其它小班。妞妞与彤彤一起传到苗苗班。转班第二天，接妞妞的时候，胳膊上出现了十几处的抓伤，妞妞说是彤彤抓的。而幼儿园老师居然不知道。我分析，作为一个新开的小班，十四五个孩子第一天上幼儿园，哭成一片，只有妞妞和彤彤两个一起玩的乐呵呵，估计老师没有去管她俩，妞被抓后也没有哭。看着妞妞胳膊上深深浅浅的十几处伤口，我心里真的在疼。但是我想她的伤口是疼的，我不想让她觉得受伤是多么大的一件事，对老师交待了几句，以后要多关注她俩，不要让妞妞再次被伤害。
幼儿园每天早上做早操，我这几天有时间，也就在外边远远地观察妞妞，看小朋友们都进了教室才离开。早操结束，老师会让小朋友一个牵着一个的衣服排队，每次妞妞都会去找彤彤、去牵彤彤的衣服，但是我见到两三次，都被彤彤把手打开了或者扭身躲开，妞妞似乎很是无助、无奈，有时候呆呆地站在原处几秒钟，再去找别的小朋友，有时候自己抠手，等老师催促再慢慢向前走，虽然我站得远远的，但我似乎能看到小人儿落寞的表情，我说不清自己心里的滋味。
两个问题：
一个是，面对小朋友的伤害如何处理？每次受伤回家，妞爸十分“愤恨”，“谁再打你，你就打他！推倒他！”虽是气话，也代表爸爸的一种态度，对这样的事情他是希望孩子能够奋起反击
妞妞自从3月份上了幼儿园以后就结识了一个叫“彤彤”的好朋友。小女孩胖嘟嘟的小脸儿，爱穿漂亮衣服，爱打扮。妞妞常常跟我念叨：“妈妈，今天彤彤穿了件草莓裤子”、“妈妈，你给我买彤彤那样的发卡吧”、“我不剪头发，我要梳彤彤那样的辫子”……俨然把彤彤当作了自己的小“偶像”。幼儿园老师也跟我讲，妞妞与彤彤几个孩子玩的很好，甚至会在一起说悄悄话不告诉老师。我庆幸妞妞进入幼儿园就找到了喜爱的小伙伴，这会对她适应幼儿园生活有帮助。
但是，与这个彤彤在一起，妞妞也遭遇了很大的问题，上幼儿园不到一周，妞妞就被这个“梳小猫小辫的彤彤”（妞妞说）在眼角处抓破出血。虽然心疼，我没太往心里去，毕竟孩子手快，又不知道轻重，妞妞也曾经抓伤过别的孩子。后来又被彤彤抓伤了胳膊、手，我有意地让妞妞学会自我保护，尽量不要让别人再伤到。
七月份，妞妞所在的童童班继续保留作托班，其中包括妞妞、彤彤、贝贝等年龄大点的十几个孩子要转到其它小班。妞妞与彤彤一起传到苗苗班。转班第二天，接妞妞的时候，胳膊上出现了十几处的抓伤，妞妞说是彤彤抓的。而幼儿园老师居然不知道。我分析，作为一个新开的小班，十四五个孩子第一天上幼儿园，哭成一片，只有妞妞和彤彤两个一起玩的乐呵呵，估计老师没有去管她俩，妞被抓后也没有哭。看着妞妞胳膊上深深浅浅的十几处伤口，我心里真的在疼。但是我想她的伤口是疼的，我不想让她觉得受伤是多么大的一件事，对老师交待了几句，以后要多关注她俩，不要让妞妞再次被伤害。
幼儿园每天早上做早操，我这几天有时间，也就在外边远远地观察妞妞，看小朋友们都进了教室才离开。早操结束，老师会让小朋友一个牵着一个的衣服排队，每次妞妞都会去找彤彤、去牵彤彤的衣服，但是我见到两三次，都被彤彤把手打开了或者扭身躲开，妞妞似乎很是无助、无奈，有时候呆呆地站在原处几秒钟，再去找别的小朋友，有时候自己抠手，等老师催促再慢慢向前走，虽然我站得远远的，但我似乎能看到小人儿落寞的表情，我说不清自己心里的滋味。
两个问题：
一个是，面对小朋友的伤害如何处理？每次受伤回家，妞爸十分“愤恨”，“谁再打你，你就打他！推倒他！”虽是气话，也代表爸爸的一种态度，对这样的事情他是希望孩子能够奋起反击