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亲子活动方案——可爱的小动物【2010.7月】

2010-08-15 22:35阅读:
亲子班综合活动:《可爱的小动物》
活动目标:
1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
2.培养幼儿大胆的用自然声音说话。
3.掌握正确使用小勺的方法,提高自我服务能力。
活动重点:学习表演几种典型动物的叫声和动作。
活动难点:用动作表示各种动物的特征。
活动准备:小鹿头像一张,小动物头像若干,魔棒一个。小动物走路音乐。小筐若干,小勺若干,小玩具等若干。
活动过程:
一、创设情景,导入活动
小朋友们和爸爸妈妈一起来到新幼儿园,你们喜欢这里吗?森林幼儿园也开学了,看看今天都有谁来了?
二、操作图片,和小动物交朋友
1.引导幼儿观察、模仿动物的叫声和动作
1)听,是谁来了?喵——,喵——。
原来是小花猫宝宝
。它们跟着谁出来了呢?小花猫是怎样走路的?可以请教爸爸妈妈。
教师念:“小花猫,喵喵喵,走起路来静悄悄。”同时做模仿动作,爸爸妈妈一起来。请幼儿和家长一起模仿。
2)走着走着,小花猫遇到了一位好朋友,正在嘎嘎的唱着歌。它是谁呢?
原来是小鸭子。是谁陪它去上幼儿园呢?,你知道小鸭子怎样走路吗?
教师念:“小鸭子,嘎嘎嘎,摇摇摆摆嘎嘎嘎”。请幼儿和家长一起模仿。
2.猜测探索,师:你猜还有谁会来?分别引出和小白兔,并引导幼儿猜想它们的叫声及动作。
1)教师念:“小青蛙,呱呱呱,捉害虫呱呱呱。”幼儿和家长模仿。
2)教师念:小兔走路蹦蹦跳,小兔走路蹦蹦跳。幼儿和家长模仿。
3.经验扩展师:你还知道有哪些小动物?它们是怎样叫的?它们是什么样子的呢?可以和爸爸妈妈商量一下。鼓励幼儿积极动脑,说出自己知道的动物名字,并试着做动作。
三、引导幼儿一同来表演小动物
出示小动物头饰请幼儿自己选择喜欢的头饰并分发给他们戴上。
给幼儿分组,请扮演同种动物的幼儿戴动物标志来表演。
师:请小宝宝们和你的爸爸妈妈一起(小鸭子们、小们……)出来叫一叫,走一走,看谁表演得最好?(引导幼儿学小动物,大胆表演。)
四、快乐游戏体验
游戏玩法:老师扮演魔术师,手持魔棒,让小朋友变什么,幼儿和家长就模仿什么。老师示范,口念“变变变,变变变,变长鼻子大象”,大家马上变成大象,模仿大象走路。
五、给小动物喂食
小朋友们和小动物们一起,玩的很高兴,小动物有点饿了,让我们一起喂它们吃饭吧。请小朋友们用小勺,家长用筷子,给小动物们喂食。看看谁的小动物先吃饱。
六、小结:小动物们吃的饱饱的,它们说,谢谢小朋友们,很高兴和你们成为朋友,希望以后大家都来爱护小动物,好吗?
亲子活动方案——可爱的小动物【2010.7月】

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