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个体心理与行为的分析

2010-11-03 11:39阅读:
现代企业人力资源管理(基础知识)
第三章管理心理与组织行为
第一节 个体心理与行为的分析
一、个体差异
所谓个体差异,是指个体在成长过程中,因受遗传和环境的交互影响,使不同个体之间在身心特征上显示出其不意彼此各不相同的现象。
个体差异从身心两方面表现在:年龄、性别、容貌、身高、体能、能力、兴趣、态度、性格、动机等。
(一)员工的能力与人格
1、能力差异
心理学所指能力,其一是指个人在某方面所表现出的实际能力,即“所能为者”,又称实际能力或成就;
其二,是指个人将来有机会通过学习,在行为上表现出的能力,即“可能为者”,又称潜在能力或性向。
人的实际能力又可分为:一般能力(智力:语言、数字、空间、推理等)和特殊能力(专业能力)。
而能力和绩效之间的关系是人力资源管理实践中所最关注的。一个人从事某种工作的能力越强,其工作的完成就越顺利,绩效就越高。
2、人格差异
能力与人格是决定人生成败、事业成功的两大心理因素,但是两者的功能不同。人格比能力的研究更为困难,原因是人格更为复杂,它包括了动机、情绪、态度、价值观、自我观念等多方面的内容。且人格更为多变,随其工作和生活环境不断变化。
能力差异程度可彩统一量度作为标准,但人格差异却不能在同一标准下鉴别其高低。
3、大五人格物质与工作绩效
详见书第98页表4-1
研究者认为,责任感与工作绩效有最强的正相关。人格特质中的责任感与情绪稳定性能可有效地预测所有效标。如:
高外向的人易于获得管理和商业上的成功;高情绪稳定性的人在充满压力的情境中更有效率;高宜人性的人能够有效地处理客户关系;解决冲突;具有开放性的人更易于精通工作,并能在解决问题的情境中做出较好的决策。“大五特质”一团队绩效相关,团队成员在五个特质上的平均得分越高。,整个团队的绩效也越高。
(二)员工的态度
1、态度的分析 [态度是人对
某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。态度也是一种“行为的准备”。]
2、工作满意度
(1)工作满意度的定义:一个人对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。
(2)影响工作满意度的因素:[ 富有挑战性的工作(为员工提供施展才能与技术的机会。有一定难度的任务,有一定的自主权和责任,工作的这些特点使员工获得心理满足。缺乏挑战性的工作易使人厌倦,但是挑战性过强,则易使员工产生挫折感,而中度挑战性的工作中,多数员工将感到满意。)公平的报酬(员工所期望的报酬不是仅指工资一项,工作地点、工作时间以及晋升的政策,都是员工体验公平感觉的来源。);支持性的工作环境;融洽的人际关系(对于许多员工来说,工作还意味着对社会交往的满足。);个人特征与工作的匹配(个性及个人的知识技能与工作是否相适应。)。]
(3)工作满意度与绩效和行为的关系
3、组织的承诺
(1)组织承诺的定义:作为一种态度,员工的组织承诺通常表现为保持一个特定组织的成员身份的一种强烈期望,愿意做出较多的努力来代表组织,对于组织的价值观和目标的明确信任和接受。组织承诺反映的是员工的忠诚度,通过组织承诺表达了他们对组织及其将来的成功和发展的关注。有以下三种形式:
感情承诺;继续承诺;规范承诺。
(三)员工的知觉和归因
1、知觉及其意义
2、社会知觉
3、归因
二、工作动机的理论与应用
组织必须能够吸引、激励和留住有能力的员工,而在很大程度上这些目标是通过组织的报酬制度来实现的。
(一)人的多重需要与组织的报酬形式
社会性动机及其驱动的行为:
关键的社会性心理需求和动机—— 满足需要的行为
成就需要——比竞争者更出色;实现或者超越一个难以达到的目标;解决一个复杂问题;发现和使用更好的方法完成工作。
权力需要——影响他人并改变他们的态度和行为;控制他人和活动;占据一个高于别人的权威性的位置;对资源进行控制;战胜对手或敌人。
亲和需要——受到许多人的喜欢;成为团队的一分子;友好、合作地与同事一起工作;保持和谐关系,避免冲突;参加社交活动。
安全需要——有一份稳定的工作;免受失业和经济危机的威胁;免受疾病和残疾的威胁;避免受到伤害或处于危险的环境;避免任务或决策失败的风险。
地位需要——拥有舒适的轿车,合体的穿着;为合适的公司工作,并拥有合适的地位;居住在合适的社区规划,参加俱乐部;具有执行官的特权。
(二)组织公正与报酬分配
1、分配公平;2、程序公平;3、互动公平。
(三)期望理论与绩效薪资
只有当员工相信自己出色的工作绩效会带来所期望的报酬时,员工才会受到激励。
三、员工的学习和行为的管理
(一)、员工的学习
1、强化的学习法则;2、认知学习原理;3、社会学习理论
(二)员工学习与组织行为矫正
步骤如下:
1、识别和确认对绩效有重大影响的关键行为;
2、对这些关键行为进行基线测量;
3、当关键行为被确认后,也得到了一个基线标准,那么就需要做功能性分析。
4、干预行为。
在改善员工生产力、控制缺勤和迟到、预防安全事故、提高销售业绩等方面,组织行为矫正模型和一般的学习理论被证明有着积极的作用。

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