我和女儿的蝴蝶饲养日记之—期待蛹的蜕变
图文/米小妈妈
想和女儿一起养蝴蝶并观察蝴蝶的生命周期念头由来已久，小时候女儿在江苏老家，她最喜爱在田野间追着蝴蝶玩耍，并在姥爷的帮助下用塑料袋来饲养捉回来的蝴蝶。
2013年幼儿园期间的故事大赛，她一直以蝴蝶作为故事题材进行准备，最后因为科普性太强被老师临时换了有趣的故事。
为了让她知道要变的美丽有很长一段时间辛苦的过程，也为了让女儿感知蝴蝶的四个周期的生命特征，我在冬天的户外丛林中一起找过蝴蝶的蛹，不过很遗憾均以失败告终，最终找回的都是卷象的蛹。
2014年，女儿新换了学校，学校也还是有故事大赛，她还是希望以蝴蝶的科普知识作为故事来讲，还是被老师否决，理由还是那样，蝴蝶故事的趣味性不强，小朋友们听着不一定喜欢。
其实我很想与老师去沟通交涉，但是想来还是忍住了，老师从整个故事大赛的效果出发，让小朋友们高兴、家长高兴、孩子们参与性更强的角度考虑，这无关对错。
对于蝴蝶的喜爱，是她的兴趣点，如何延展她的兴趣，成为我在很长一段时间思考的问题。
在北京暖气来了之后，我就决心要和女儿一起养蝴蝶，就算是这样的条件下，无法完成蝴蝶完整的生命周期观察过程，蛹的羽化过程还是能观察的，在这个观察过程中通过引入对比试验的方法，让女儿学会去观察、思考能力，也能初步感受对比试验的重要性。
在有了想法之后，我试探性的问女儿是否想跟我一起折腾养蝴蝶，女儿立刻兴奋的跳了起来。
她还大概的描述了自己的设想：“养了一群蝴蝶，然后蝴蝶跟着她身后飞，
图文/米小妈妈
想和女儿一起养蝴蝶并观察蝴蝶的生命周期念头由来已久，小时候女儿在江苏老家，她最喜爱在田野间追着蝴蝶玩耍，并在姥爷的帮助下用塑料袋来饲养捉回来的蝴蝶。
2013年幼儿园期间的故事大赛，她一直以蝴蝶作为故事题材进行准备，最后因为科普性太强被老师临时换了有趣的故事。
为了让她知道要变的美丽有很长一段时间辛苦的过程，也为了让女儿感知蝴蝶的四个周期的生命特征，我在冬天的户外丛林中一起找过蝴蝶的蛹，不过很遗憾均以失败告终，最终找回的都是卷象的蛹。
2014年，女儿新换了学校，学校也还是有故事大赛，她还是希望以蝴蝶的科普知识作为故事来讲，还是被老师否决，理由还是那样，蝴蝶故事的趣味性不强，小朋友们听着不一定喜欢。
其实我很想与老师去沟通交涉，但是想来还是忍住了，老师从整个故事大赛的效果出发，让小朋友们高兴、家长高兴、孩子们参与性更强的角度考虑，这无关对错。
对于蝴蝶的喜爱，是她的兴趣点，如何延展她的兴趣，成为我在很长一段时间思考的问题。
在北京暖气来了之后，我就决心要和女儿一起养蝴蝶，就算是这样的条件下，无法完成蝴蝶完整的生命周期观察过程，蛹的羽化过程还是能观察的，在这个观察过程中通过引入对比试验的方法，让女儿学会去观察、思考能力，也能初步感受对比试验的重要性。
在有了想法之后，我试探性的问女儿是否想跟我一起折腾养蝴蝶，女儿立刻兴奋的跳了起来。
她还大概的描述了自己的设想：“养了一群蝴蝶，然后蝴蝶跟着她身后飞，