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读《废弃的实验楼》

2022-12-20 08:58阅读:
读《废弃的实验楼》 晋城宁爸
有趣的树塔学校其实和其他的学校似乎也没有多大的区别:一样的校长,一样的校务长(这个职务或者可以叫成别的名称)、一样的老师、一样的学生。虽然几个主角——喜宝、酷乐、蓝莓儿和巧克力是从神秘的欧罗芭鉴于来到地球的。但在收到的这本《废弃的实验楼》里,同样看不出他们有什么样的特别之处。换言之,与从不同的树塔学校就像平时的那些小学一样平常,喜宝、蓝莓儿、巧克力也像不管哪个学校里哪个班的学生一样,个性不同,但与神秘的力量无关。所以,像哈里·波特在魔法学校里一样的神奇之处在这里——准确地讲是在这一本书里并未体现。不过,这样显然更好——贴近生活、很接地气的校园题材,相对而显然更能引起广大小读者以及老师们、家长们的共鸣!


作为一套讲述“好习惯好性格”的“精英故事书”,这本《废弃的实验楼》的主题是“自信力”。当“废弃的实验楼”与“自信力”这两个似乎不搭界的主题词到了一起的时候,它们会迸发出什么样的火花呢?几个出身奇特的小伙伴,在地球上这样一个可能略显不同的学校里,像平时那些随处可见的孩子们一样,上课、参加校园活动,有一样的喜怒哀乐,有一样的优点和缺点!从他们的身上,看得出我们身边的那些孩子们的影子吗?永远不要低估自己,要善于找到、运用自己的优点,把自己的内在潜力有效发挥出来,这就是《废弃的实验楼》想要告诉我们的非常重要的一个道理。


一座在别人眼中乱七八糟、根本没有秩序的废弃实验楼,在一个善于鼓励孩子们、永远用爱心来关心孩子们的老师的带领下,在3个别的老师、学生认为不怎么样的孩子的努力下,彻底变了个模样,变成了一个神奇的“自然实验室”。这前前后后的巨大反差,能告诉我们一点什么呢?每个孩子都有他可取的地方,即使再淘气的孩子,只要善于挖掘、善于发现,就没有教不好的学生。



喜宝就是这样的一个孩子,他上课睡觉,好像无论做什么也没有用心,就连分组组队他也完美地错过了。在老师的眼里,他就是一个注定会惹麻烦的孩子,什么错事只要一涉及到他,该批评的那个学生就一定会是喜宝。巧克力呢,家境虽然好,却无心学习,只是一味地知道吃,时间观念也不强,好像什么也不会做。小柔呢,这个腼腆的女孩子,成绩很好,就是害羞、不说话,以致于喜宝和她四年同班,几乎会没有注意到她的存在。当这三个在别人心中异类的孩子聚到一起,组成一个队的时候,依然没有其他人看好他们。


果然,喜宝不小心弄丢了小柔做好的报告,巧克力也没有让他爸爸公司的那个研究生紧急做出一个“备份”来,小柔也不知所错。结果可想而知,以致于米老师生气地宣布:“我看你们组根本就没有准备!”受到别人讥笑的喜宝他们三个自己也起了内讧,以致于范守时老师挨了“一镖”。严重的后果就是:为期一个月、每天一小时的“劳动改造”。


岂不知,这一个月的“劳动改造”却让喜宝、巧克力还有小柔这三个孩子发生了惊天动地的变化!当然,他们的这一惊天巨变还需要一个“催化剂”——新来的奇妙老师。就是这个刚毕业的大学生奇妙老师,帮助三个孩子树立起了巨大的自信心,让他们发现了各自身上存在的优点,鼓励他们把自己的想法变成了美妙的现实。当废弃的实验楼变成了一个神奇的“自然实验室”时,不但别人根本不相信,就连喜宝他们自己也没有想到,自己的身上居然会有这么大的潜力,自己居然也能创造出这样一个杰出的作品来!


开心之余,喜宝他们却引起了家长的误解,就连米老师、范老师也误解了他们以及奇妙老师。当三个孩子决心通过自己的新报告来为自己正名、也为奇妙老师争气的时候,却被小心眼的小克他们给搅了局了。更严重的后果就是,范守时老师的误解更深了,而且就连奇妙老师都不得不受到牵连,不能再待在学校里了!在最困难的时候,三个孩子更加自信起来,并通过自己的努力让大家认识到了他们之前所做的工作——神奇的“自然实验室”的价值,小柔也通过一个特别的报告“挽救”了奇妙老师!


最终的结果皆大欢喜:喜宝他们的报告得到了大家的认可,米峰和小克也勇敢地承认了自己的错误,奇妙老师正式加入了树塔学校……每一章故事的开始,都有一枚“精灵书签”,上面都是些值得深思的人生道理。足够留心的话,每个人都一定会有所获得。故事的最后,那枚“精灵书签”上面的话是这样写的:“只有弱者才会一直盯着自己的缺点,不敢自我肯定。做一个勇敢的人,慢慢地,你的自信心就没高涨起来!”有了足够的自信心,才有可能去鼓足勇气去与一切困难因素作斗争,这就是一个真正的成长!

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