就觉得这些孩子很幸福滴
就觉得人和大自然本来就应该是这样子滴
就觉得这样的孩子长大后身心灵是会健康美好滴
就觉得内心充满了希望，想到世界明天会更美好滴啦。。。
－－－因子即兴感言（红花的好姐妹）
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就觉得这些孩子很幸福滴
就觉得人和大自然本来就应该是这样子滴
就觉得这样的孩子长大后身心灵是会健康美好滴
就觉得内心充满了希望，想到世界明天会更美好滴啦。。。
－－－因子即兴感言（红花的好姐妹）
满了好奇心。他们呆在栏杆外长时间地出神看动物，久久不愿离开。
老师手中拿着一个牌子。上面写着问题。比如：”
你们知道，最爱吃胡萝卜的动物是什么吗？”
牌子下端有一个小门。等孩子们回答完毕，老师拉开小门：里面就会跳出一个小兔子的图画。
于是，孩子们欢呼起来。他们答对了。
然后，老师开始介绍兔子的特性、生活习惯，。。。
沿途的栅栏上每隔几步就有这样的牌子。
老师把牌子拿下来，按照牌子的问题来讲解。
回答完问题之后，牌子原样放回栅栏上，以便为下一个老师或者家长使用。
牌子上写：“你怎么称呼一头小山羊？” 应该是“羊羔”吧。
Farm里有一片被开辟出来的菜园子。里面种植了各种各样的蔬菜、花卉品种、香料，甚至野草。
老师们也带孩子们参观，讲解，并回答孩子们五花八门的各种问题。
美国孩子爱护环境的教养从小养成。不用老师教，孩子们知道不能摘一花一草。
上次来时，这只大了肚子的母山羊，现在终于生下了羊羔崽。
几天不见，只见这只妈妈肚子鼓鼓，好像又要临盆了。
这些家畜动物一点都不寂寞。几乎每一个徒步爱好者，走过它们身边，都会驻足观赏它们，表达一份关爱。
美国孩子从小养成了亲近大自然的习惯。他们获得的知识扎实，是真正理解后的记住。一生受用。
他们从来不被要求背着手挺直脊背一动不动四十五分钟死记硬背下那些一点想象力都没有的书本知识，最后变成了应试教育的一条书虫。
牌子下端有一个小门。等孩子们回答完毕，老师拉开小门：里面就会跳出一个小兔子的图画。
于是，孩子们欢呼起来。他们答对了。
然后，老师开始介绍兔子的特性、生活习惯，。。。
老师把牌子拿下来，按照牌子的问题来讲解。
回答完问题之后，牌子原样放回栅栏上，以便为下一个老师或者家长使用。
牌子上写：“你怎么称呼一头小山羊？” 应该是“羊羔”吧。
老师们也带孩子们参观，讲解，并回答孩子们五花八门的各种问题。
美国孩子爱护环境的教养从小养成。不用老师教，孩子们知道不能摘一花一草。
几天不见，只见这只妈妈肚子鼓鼓，好像又要临盆了。
这些家畜动物一点都不寂寞。几乎每一个徒步爱好者，走过它们身边，都会驻足观赏它们，表达一份关爱。
美国孩子从小养成了亲近大自然的习惯。他们获得的知识扎实，是真正理解后的记住。一生受用。
他们从来不被要求背着手挺直脊背一动不动四十五分钟死记硬背下那些一点想象力都没有的书本知识，最后变成了应试教育的一条书虫。