职业生涯规划——认识工作世界
2012-03-02 16:42阅读：
一、工作世界概貌
（一）有关职业的一些基本事实
1. 活动：猜猜看
1)用头脑风暴法列举出与“XXXXXX”相关的职业
2) 记录这些职业，并讨论：你从这个活动中得到了什么启发？
3) 总结
2. 讲解：有关职业的基本事实
①目前现存有超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。
②调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。
③没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。
④工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满机会，但却会在数年内饱和。
找工作时，必须告诉自己，“我正在找的工作本质上是一份临时工作，能持续多长时间我并不知道，所以，这绝不是我最后一次求职。我得随时做好重新求职的思想准备。”——《你的降落伞是什么颜色？》（美国：理查德·尼尔森·鲍利斯）
（二）劳动力市场现状
1.转换工作成为一种惯例
2.劳动力市场与迁移
3.全球化的经济环境
4.没有技术意味着没有工作
5.培训和再教育成为常事
6.多种工作形式选择的可能性
头脑风暴:有哪些工作形式可以选择?
可供选择的工作形式：
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全职工作
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兼职工作
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多重工作
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工作分享
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工作分工/团队模式
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人才库
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代理/经纪人
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合同工作
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咨询工作
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自雇工作
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企业家
讨论并分享:多种可供选择的工作形式给我们的启发是什么？
总结：
求学时积累一些工作经验；
做好准备搬到有可能找到对口职业的地方；
调整自己的心态。意识到不充分就业的可能性会减少遭遇它时所受到的冲击；
更积极的对策是把不充分就业看作学习新技能、积累更多工作经验的机会
三）职业生涯趋势
1. 讲解：新生职业生涯信念
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
传统信念
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新生信念
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重视忠诚和工作任期
接受工作稳定的职业生涯模式
忠诚于公司，公司将以延长工作任期
作为奖励
经常需要个人为“公司利益”做出牺牲
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重视承诺和绩效
接受实现个人理想的职业生涯模
式；忠诚于增强信心的理想
人生的价值是做贡献和适应新的要求
认为团队协作和彼此忠诚是重要的
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成长
成长就相当于晋升；逐级晋升就等于
成功
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成长
成长与个人发展和人生意义有关，尤其要扩大知识面，提高技能水平
从事个人认为有意义的活动就等于成功
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员工发展
组织重视员工发展；个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认为重要的技能寻求保障；组织对员工的职业发展负责
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个人发展
组织重视个人发展；最成功的工作环境会鼓励员工不断学习和进步；个人对自己的职业发展负责
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绩效
工作时间越长越好；个人保障与受雇时间长短有关；个人应该在同一家单位呆很长时间
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暂时性
个人保障与个人能力和适应性挂钩；一个人可能不在同一家公司呆很长时间
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组织模式
组织相当于一个小家庭；“妈妈和爸爸”（高级管理人员）会照顾我们
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组织模式
组织相当于一个大家庭；重要的是伙伴关系和关系网络，服务是共享的
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组织体制
以职位等级为基础，由具体的工作组成
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组织体制
以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成
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传统职业生涯信念与新生职业生涯信念最大的区别在于：前者认为组织应当为员工的生涯发展负责；后者认为员工应当为自己的职业生涯负责。
在传统的职业生涯信念中，员工是从属于组织的，组织好象父母一样应当照顾员工，同时，员工应当以组织为家，以组织利益为第一，以被组织认可获得升职为成功。
在新生职业生涯信念中，组织和员工的关系更像是合作者，组织向员工提供横向的职业发展，而员工在接受新的工作或任务时能够不断学习新的技术与知识，以适应组织的需要，同时提升自己的专业能力和就业竞争力。
新生职业生涯理念是经济和技术快速发展的产物，日趋激烈的竞争要求企业有更灵活和快速的适应能力，因此组织更愿意采取一种期限更短、双方承诺更少的“交易型”心理契约。在这种契约下因为雇佣的不稳定性、竞争的不确定性，员工更需要为个人的生涯规划负责，以便能够控制机会和主导个人的发展。
二、了解工作世界的策略与方法
（一）了解职业信息的意义
1．对工作世界的认识，是进行正确而合理的职业选择的基础。
2．从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以引发来询者探寻职业生涯的动机。
3．在对职业信息进行分析、判断时可增进来询者对自我及职业世界的了解，甚至造成认知或态度上的改变。
形成自己预期的职业库
头脑风暴出所有可能的职业；来自兴趣的领域锚定；来自性格的环境期望；来自能力的行业锁定；来自价值观的工作方式定位；生成高权重的预期职业库。
（二）职业的分类
1、霍兰德的职业环境分类
2、工作世界地图
3、《中华人民共和国职业分类大典》
4、职业百科职业分类
展示网站：
www.zhiyebaike.com
5、《你的降落伞是什么颜色》—书中所列的职业类别
（三）了解自己的专业
描述你的专业及所修课程。
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拥有你所学专业学士学位的人应该有什么能力和知识？
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有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？
会计学专业简介
本专业培养掌握现代会计、财务、审计、税务、企业管理等方面的基本知识和基本技能，熟悉国家有关方针、政策、法律和法规，了解国内外会计学科现状及发展趋势，具备运用专业理论分析问题、解决问题的基本能力的高级专门人才。
本专业设有两个专业方向：应用税务方向、审计方向。
1.应用税务方向 设有税收原理、税务会计、企业纳税筹划、税务稽查等专业课程。
2.审计方向 设有审计、内部审计、审计专题、政府审计、计算机审计、财政与金融等专业课。
本专业毕业生可在企事业单位、学校、政府部门等机构从事会计管理、教学及科研等方面的工作。
英语专业简介
本专业培养具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，掌握英语语言学、文学专业知识以及相关的人文科学和科技方面的基础知识，并有一定科研能力的高级专门人才。
本专业毕业生可在外事、经贸、商务、文秘、文化、教育、科研、旅游等多种行业从事翻译、研究、教学和管理工作。
信息管理与信息系统专业简介
本专业培养具备现代管理、经济、信息技术、法律等方面的基本理论，掌握系统思想及信息管理软件工程领域扎实的基础理论和较宽广的专业知识，能熟练运用信息技术与管理方法，在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及政府机构从事信息管理及信息系统分析、设计、开发、实施管理和评价及组织信息资源配置等方面的高级技术和管理的专门人才。本专业特别注重中小企业信息化管理，培养学生解决企业管理中实际问题的能力。
本专业毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。
（四）了解工作世界的具体内容及相关资源和方法
1.讨论：
从小到大，是否有令你很好奇的事情或事物，你通过哪些方法了解它的？至少列举一个说明。
这些方法和你了解职业信息的方法有什么关系？
2.头脑风暴：
除了上面讨论的方法外，你还有能获得这些信息的方法吗？这些信息通常包括哪些内容？
3.获取职业信息的方法
静态的资料接触：
●出版品
●视听资料
●行业展览会和人才交流会
●网络
●机构：学校、政府、公司
动态的资料接受：
●专业俱乐部
●专业协会/学会
●生涯人物访谈
参与真实情境：
●直接观察
●直接工作经验
生涯人物访谈：
●工作性质、任务或内容
●工作环境、就业地点
●所需教育、培训或经验
●需个人的资格、技巧和能力
●收入或薪资范围、福利
●工作时间和生活型态
●相关职业和就业机会
●组织文化和规范
●未来展望
4.探索工作世界的具体内容及途经
就业市场的形势
内容:市场的大小、供求关系、在各地区各领域的分布
途径:报刊杂志、电视广播、网络，如《21世纪》、《中国教育报》、《中国大学生就业》，中央二台《劳动就业栏目》
继续教育方面的选择
内容：考研、在职研究生、学校保送、根据扶贫计划等优先、出国、研究生学历班、函授、自考/学、在职培训、实习、成人教育、夜大、其它培训、资格认证
途径：各高校网站、研究生招生通讯、留学网站、各校的保送或在职读研政策、支援西部计划、扶贫计划等。
专业与职业的关系
内容：自己的专业可以从事哪些职业？
途径：
www.nacalester.edu/cdc、学长/校友、生涯人物访谈、本专业讲座
具体职业
内容：工作的性质，要求的学历、技能，薪酬福利，工作条件，工作地点，发展趋势和晋升的前景等。
途径：网站、生涯人物访谈、实习、相关讲座、人才市场
公司/机构/学校
内容：机构宗旨（vision）、文化、管理、提供的条件、工作要求和内容
途径：公司网站、信息面试、实习等。
