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错误：有2个学生不认真导致抄错数，114抄成144
错误：计算错误显而易见。
10×8＝80
80+4＝84或100－80＝20
分析：学生缺少敏锐的数感，教会学生灵活思考辨析。
二、今日作业总结
数学：
1.个别人商的数位没有对齐
2.应用题忘写单位名称，有余数的除法应用题是两个单位
3.抄错数，114抄成144
4.应用题不能写在书上，必须写本儿上，以前老师要求过的。
语文：
1.作业生字没要求写几遍，练会为止。
2.加强学习态度，书写质量。
3.错字：
“代”的第三笔是横
“虚”第三笔是横钩