我的工作是和培训有关的，那么就从培训开始吧，看一看科学思维在培训中的应用。
培训的“价值链”
每每和别人谈论培训时，总有人谈到培训体系的概念。很多人认为，培训体系表现是课程、讲师、管理和制度，核心是任职资格，能力模型。将其打通，就形成了培训价值链，我有一位前辈也曾谆谆教导教导我，要认真学习培训价值链。
这个价值链，从素质模型开发起，到对应的课程体系，进行能力测评，确定培训和发展。
这个价值链，为什么在培训界广受欢迎，人们如此的崇拜呢？我想这有两方面原因，1是华为，当华为以任职资格成功后，这套东西就成了标配，当你不成功时，人们会说是因为学的不对，你想想呀，华为都成功了。2、一旦有了这套东西，做培训的人就轻松了，不用再去苦恼培训怎么匹配企业，而是按照整个模型去套，如果企业不具备条件，那么不是我们不做，而是企业不具备条件。
不说华为成功←任职资格，不说企业成功←华为成功，不说任职资格模型本身存在的问题，不说培训人的套路思维。
单单从这个价值链出发，你会看到什么问题呢？
企业核心能力→模型→测评→培训→发展→结果→企业核心能力，想要从起点到终点，要经过至少6环，在互联网玩命减少链接的时候，这里确还在增加链条。说实话，我不怎么相信能通道这个链条最终得到有效的学习效果。另外，我也不认为把这个做好了，就是企业的培训体系。
要从科学思维的角说起培训体系，首先得跳出培训体系才行。
井底之蛙，不知北冥鹏鸟，可翱翔九天之上。是因为它受制于自身环境，当它无法跳出井底之时，它总会认为自己的一亩三分地就是天下，会认为没有大于井口的
培训的“价值链”
每每和别人谈论培训时，总有人谈到培训体系的概念。很多人认为，培训体系表现是课程、讲师、管理和制度，核心是任职资格，能力模型。将其打通，就形成了培训价值链，我有一位前辈也曾谆谆教导教导我，要认真学习培训价值链。
这个价值链，从素质模型开发起，到对应的课程体系，进行能力测评，确定培训和发展。
这个价值链，为什么在培训界广受欢迎，人们如此的崇拜呢？我想这有两方面原因，1是华为，当华为以任职资格成功后，这套东西就成了标配，当你不成功时，人们会说是因为学的不对，你想想呀，华为都成功了。2、一旦有了这套东西，做培训的人就轻松了，不用再去苦恼培训怎么匹配企业，而是按照整个模型去套，如果企业不具备条件，那么不是我们不做，而是企业不具备条件。
不说华为成功←任职资格，不说企业成功←华为成功，不说任职资格模型本身存在的问题，不说培训人的套路思维。
单单从这个价值链出发，你会看到什么问题呢？
企业核心能力→模型→测评→培训→发展→结果→企业核心能力，想要从起点到终点，要经过至少6环，在互联网玩命减少链接的时候，这里确还在增加链条。说实话，我不怎么相信能通道这个链条最终得到有效的学习效果。另外，我也不认为把这个做好了，就是企业的培训体系。
要从科学思维的角说起培训体系，首先得跳出培训体系才行。
井底之蛙，不知北冥鹏鸟，可翱翔九天之上。是因为它受制于自身环境，当它无法跳出井底之时，它总会认为自己的一亩三分地就是天下，会认为没有大于井口的