| 课题 |
13常见的偏旁部首 |
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教学目的 |
学习竹字头的书写方法及竹字头的字的结构特点；书写带有竹字头的字时要注意在结构上要上下紧凑。 |
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| 教 重 难 点 |
重点：通过本课教学教会学生掌握竹字头的书写方法。 难点： 掌握竹字头的字的结构特点 |
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新浪博客
课前准备
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字卡、图片 |
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| 教
程 |
教
学 活 动 |
备注 |
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| 教师教学活动 |
学生学习活动 |
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| 一、组织教学 检查学生用具准备情况、摆放情况，展示优秀作业。希望大家向他们学习。 二、复习旧知识 我们学过哪些基本笔画 （横、竖、撇、捺、） 竖有哪几种？（直竖、斜竖）撇有几种？（直撇、斜撇） 三、导入 出示：笼、筐、箩。 师：大家看这三个字有什么共同点。（竹字头） 今天我们就学习竹字头的写法 （板书：竹字头的写法） 看书中插图，画的是什么，是不是跟我们今天要学得偏旁比较像。 四、新授 （一）竹字头的写法 1、出示范字竹字头和竹字 学生比较它们在田字格中的写法有什么不同， 1.位置不同-----上部的中间 2.笔画不同-----竖变成了点 哪里相同 1.都是斜撇 2.左小右大 3.对称. 4.横----左低右高 2、总结一下：竹字头应该怎么写？ 上部的中间 竖变成了点 都是斜撇 左小右大.对称. 横----左低右高 3、师范写 “撇”是斜撇，左小右大 4.学生书空。 5、学生练习。 师巡视指导 （二）“笼”字的写法 1、大家观察字形，看笔画之间关系（分组讨论） 学生汇报讨论结果 2、师讲解-----示范 上小下大（主笔是竖弯钩） 3、学生练习 4、师巡视指导 学生自评 三、师：大家看书，根据第一个字的学法分析“筐”字的写法 1. 2. 师范写“筐”字。强调注意的地方。 （横画多，间隔要匀称） 学生练习， 师巡视指导 （三）学习“箩”字 1、学生自学、观察字形、位置 师范写 强调：各部分所在位置。 五、展示、评价 1、展示学生作品 2、评价：你觉得他哪儿写的好？为什么？ 六、小结 本节课我们学习了什么内容？ |
回答 练习 |
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| 板 书 设 计 |
13常见的偏旁部首 范字 |
课外作业 |
练习 |
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| 课后心得 |
理解竹字头字的结构安排 |
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