帮儿子选教辅的小插曲

童年的美好时光总是过得飞快。转眼间，Allen轻松的小学一二年级一晃而过。一踏上三年级，他的学习任务陡然增加了很多。在二年级结束的家长会上，学校就叮嘱我们为孩子准备新学期的书和备用练习册。
三年级是小学阶段的一个重要转折点，增加了英语科目，语数课程的内容也深了许多。为了让儿子更好地巩固知识，我打算帮他选一套相关教辅书籍。
对于是否选用教辅的问题上，家长也会有不同的看法。也许有人会说，孩子能学好课本里的内容就算不错了。我则认为，对儿子而言，书里的内容相对的简单浅显。他是学有余力的孩子。帮他选一本优质的教辅书，不仅能帮他更快理清内容的脉络，更快掌握知识点，还能帮助他进行一些相关知识的延伸。这对于课程的巩固掌握和有效拓展，是有正面帮助的。
于是，暑假里，一个周六早晨，我约了Allen同学的妈妈菲一起去书店。
书店人头挤挤，选书买书的家长和学生真多呀！我们来到小学类的辅导书栏前。一看，架子上三年级的教辅，前前后后不下二十个版本，知名的出版社和不知名的出版社都有。该选哪本呢？
我帮儿子选书，是因为我觉得像他这样八九岁的孩子，还没完全具备甄别能力。我选书的出发点是：一是紧贴课本内容，真正能帮助孩子学习和掌握课程里面的知识点；二是书在于精不在于多。好的书，让孩子学习起来驾轻就熟，错漏百出的书只会让孩子越学越糊涂。好的教辅书，一本就足够。太多，等于让孩子重复学习，占去精力不说，收效也低微。
我随手拿起一本“英语详解”，翻看了几页，居然在第一页和第三页发现了印错的字母和音标！如此不认真的校对，假如孩子尚处于识字阶段，这种辅导书不是害人么。我用自己的“火眼金睛”仔细翻看了一些不同版本的教辅，发现有的内容是书本里的简单重复，毫无新意；有的超标离本，繁难偏旧，纯粹玩“题海战术”。唉，这对孩子有啥帮助？
我忽然记起一位资深出版人所说的话：“在教辅行业更应该树立爱心与责任感，如果把孩子比做一棵小苗，老师就是那个浇水除虫的