《小壁虎借尾巴》教学预案
执教者：张玉蓉
【教学内容】
统编版小学语文一下第八单元《小壁虎借尾巴》第二课时。
【教学目标】
1.借助连环画课文的特点，读懂故事内容。
2.通过揣摩说话语气，读好对话。
3.了解壁虎、鱼、牛和燕子尾巴的不同作用。
【教学重难点】
1.通过揣摩说话语气，读好对话。
2.了解壁虎、鱼、牛和燕子尾巴的不同作用。
【教具学具】ppt、板贴
【教学过程】
一、复习字词，激趣导入
1.出示生字词，开小火车认读。
二、看图学文，学习动作
1.回忆小壁虎来到什么地方，找谁借过尾巴？
（1）学生回答
（2）ppt出示三个句子，请学生读
（3）学习“爬呀爬”，引导学生体会小壁虎爬了很久，爬得很辛苦。
（4）指名读，齐读。
2.区分摇、甩、摆
执教者：张玉蓉
【教学内容】
统编版小学语文一下第八单元《小壁虎借尾巴》第二课时。
【教学目标】
1.借助连环画课文的特点，读懂故事内容。
2.通过揣摩说话语气，读好对话。
3.了解壁虎、鱼、牛和燕子尾巴的不同作用。
【教学重难点】
1.通过揣摩说话语气，读好对话。
2.了解壁虎、鱼、牛和燕子尾巴的不同作用。
【教具学具】ppt、板贴
【教学过程】
一、复习字词，激趣导入
1.出示生字词，开小火车认读。
二、看图学文，学习动作
1.回忆小壁虎来到什么地方，找谁借过尾巴？
（1）学生回答
（2）ppt出示三个句子，请学生读
（3）学习“爬呀爬”，引导学生体会小壁虎爬了很久，爬得很辛苦。
（4）指名读，齐读。
2.区分摇、甩、摆