本文发表曾在《荆州日报》、《楚天都市报.人物探访》、《党员生活》发表
诗意的教育
——与湖北省公安一中校长杨宗荣的的对话
诗意的教育
——与湖北省公安一中校长杨宗荣的的对话
新浪博客
校长杨宗荣接受记者采访
人物介绍
对话背景
公安县第一中学坐落于荆江南岸。这里曾是三国蜀汉先主刘备的中军帐，也是著名文学家“三袁”故地，现代著名物理学家王竹溪也从此处出发。这里英雄似繁星，浩气贯长空。公安一中自1953年创办以来，为国家培养优秀人才26000人之多，享誉荆楚。尤其是创造了连续十二年高考辉煌的神话。该校长年一技独秀，出类拔萃，必有其奥妙。
记者带着好奇与仰慕，走进公安一中，拜访杨宗荣校长。
美德亦高分
记者（以下简称记）：过人之学校，必有过人之校长。杨校长，您作为一名卓有成效的教育工作者，要抓牢的主要关键点是什么？
杨宗荣（以下简称杨）：古人说 “十年树木，百年树人”，树人是一项长期的细致的耐心的事业，甚至是一项艰辛的工作，而树人的关键首先是树德。“人之初，性本善”，学生稚嫩的心灵是一片纯净圣洁的天空，这种天真是一种生命的原生态，确实是一种最美好的东西，是一种稀缺的资源，很是珍贵。因此，学校应该像国家设定的自然保护稀缺自然资源的那样，为学生创建一个“无菌区”，保护学生美好的精神品质，不让学生的心灵受到污染。每一个学生都是一片有待进一步开垦或开发的土地。其身上都存在着“不完善”和“未确定性”，为此，学校要为学生们提供阳光雨露，让他们最原始的内心深处的优秀品质生根发芽，并得以彰显，从而逐渐内化为较为稳定的品格。
记：为了保护这片净土，并让学生的心灵之花绚烂，您主要有哪些措施及方法呢？
杨：我从两方面入手。校园既然是育人的净土，是传播先进思想和文化的圣洁之地，那么首先需要所有的人，包括老师和学生都要想办法纯净起来，来共同建设自己的精神家园。说实话学校外部环境的深刻变化必然会影响到校内师生的价值认识和价值趋向。近些年来一些教师思想产生了混乱，虚无主义、享乐主义、利己主义泛滥作祟，于是开始不安心工作，不甘心清苦，为了一己之利或忙于办家教班，或到外校兼课……他们既不能有效地建构起自己的人生信仰，又缺失为人师表的基本道德规范，其道德人格严重扭曲。淡泊名利，敬业奉献，高尚师德距离一些教师越来越远。同时，很多学生也变得无所适从，或躲避崇高，自我沉沦，变得胸无大志，或只关心个人生活，自我陶醉，严重脱离集体，或趋时媚俗，小进则满，学习上下不得苦功，思想的幼稚、经验与能力的缺失使他们堕入了道德相对主义泥淖，崇尚商业价值，追求感官享乐，信奉个人主义等没落人生观对学校的影响日渐突出，良好的传统价值观和伦理道德观遭到了前所未有的猛烈冲击。这是我非常忧虑的，也是大家很忧虑的（脸色凝重）。于是，我把老师集中起来讨论，最后得出结论，教师应该像制造“两弹一星”的元勋那样不计个人得失，表里如一，甘当无名英雄，有一股子大气；像援藏干部孔繁森那样办事公道，谦虚谨慎，鞠躬尽瘁，有一股子正气；像下水管道工徐虎那样勤奋敬业，忘我工作，不以善小而不为，有一股子朝气；像广东省中医院护士叶欣那样以人民为重，无私无畏，冲锋在前，有一股子勇气；像海尔集团总裁张瑞敏那样胸怀振兴民族工业大志，与时俱进，锐意改革，有一股子锐气?俗话说，身教重于言教，在这样一个处处充满崇高的环境中，学生也会为此受到强烈的情感震撼和灵魂洗礼，其精神品位不断得到提高，其思想境界也不断得以提升。对学生，我们以“两色基地”为抓手，拓展美德和理想教育。
记：等一下，您的“两色基地”怎么解释？
杨：噢，“两色基地”即 “红色基地”和“金色基地”。我们从实践中发现，学生政治思想、道德教育不能只靠课堂上讲，中学生希望有比较具体、形象的事例，所以我们探索着挖掘学生身边的教育资源，开展了落实“两色基地”活动，收到了非常好的效果。
红色基地是学校对学生进行革命传统教育、思想品德教育的基地。学校根据自身的特点和社会提供的客观条件，设立了校史陈列室、诺贝尔科学奖展厅、荆江烈士陵园．和荆江革命烈士纪念碑、卷桥水库及三袁、王竹溪纪念馆五个红色基地。利用校史陈列室，对学生进行学校发展史教育和艰苦办学的传统教育；通过校友的介绍对学生进行成名、成才的激励教育；通过诺贝尔展厅对学生进行崇尚科学，热爱科学，献身科学的教育；通过荆江烈士陵园和荆江革命烈士纪念碑，对学生进行革命传统教育；通过抗日战争、解放战争中牺牲的烈士的个人事迹进行爱国主义教育；激发学生的爱国热情，鼓励学生为国献身，为真理献身。通过介绍卷桥水库建造过程的介绍培养学生愚公移山、艰苦奋斗、自力更生的精神。通过三袁、王竹溪纪念馆，让学生了解公安是个英才辈出、人杰地灵的好地方，激发学生的爱国主义精神和民族自豪感。
金色基地是学校开展社会实践活动的基地。学校利用校校结对、扶贫结对、厂校挂钩，学校社区挂钩等形式，积极开展社会实践活动。首先，我校和遭受重灾的盂溪中学、盂溪小学结成扶贫对子，组织学生为灾区儿童捐款一万多元，捐书五万多册，让身陷困境的学子倍感温暖，又教育我们的学生去关注社会，关爱他人。其次，学校组建了公安一中优等贫困生基金会，可资金额l00万元，还有凯乐奖学金6万元／每年，邹元伯奖学金3万元／每年，三袁助学金5万元／每年。并和当地慈善分会挂钩，一方面解决学生生活上的实际困难，为学生的健康成长提供教育保证，还让学生感受到社会的关怀和温暖，鼓励学生好好学习，学有所成，学有所长，以更强的能力报效祖国和社会，造福全人类。学校还实行厂校挂钩，为学生提供社会实践的机会，让学生考察、了解凯乐公司艰苦创业的历史和发展壮大的过程。学校团委、学生会还组织团员、学生志愿服务队为孤寡老人服务，为社区建设服务，为烈军属送温暖。自愿发起捐钱、捐书、捐物的“献爱心”行动。通过活动，推动了学校的精神文明建设。
记：这太好了，值得推广，听君一席话，胜读十年书，您让我的美德苗子又长高了一些。
杨：过奖了，愿我们都更高些，这样教育的品格就更高了。
健美亦优质
记：杨校长，您觉得最大的困惑或者说最大的难处是什么？
杨：其实，我特别担心的是学生身体素质的下滑和心理问题的增多。身心健康是人才成功的基石，是生活幸福和愉快的动力。青年人终生报国、兴国的赤诚之心需要有终身健康的身心作保证。然而，在应试教育的摧残之下，“高中生每年体检时仅15%的人体格完全合格，”眼睛深度近视，后背佝偻下弯。每年高一军训，也暴露了部分学生体质虚弱。不足10分钟，20多名学生就头晕眼花，支撑不住，败下阵来。同时，我校是一所封闭式城区高中，学生家庭状况、人校的成绩等有很大差距。随着学习的不断深入，一些学生的心理问题逐渐暴露出来：学习成绩开始下滑、生活水平开始攀比，同学关系开始异常，有的学生甚至整夜上网吧。还有诸如学习上的升学压力大，精神紧张、焦虑、萎靡，还有青春期的问题、人际关系问题、挫折适应问题等等。
记：您如何引导并让学生逐步克服这些问题呢？
杨：作为教育工作者，我们有责任和义务去关注中学生的心理健康问题，我们与家长一道共同去做好这项工作。一方面要做好预防学生心理失衡的“超前干预“，另一方面要注重做好疏导工作。我校引导学生客观评价现实，提高适应环境的能力。加强学习方法的指导，减轻学生的学习压力。积极开展文体活动，建立新型师生关系。强化心理素质的训练，增强竞争意识和自信心。利用各种有效途径，做到学校与家庭相结合。对高中生进行专门的心理健康教育。设立心理咨询室，进行心理咨询与治疗。
记：您真是殚精竭虑，事无巨细，都为学生考虑到了，做您的学生真是太幸运了。
杨：应该的，应该的。
安宁即保障
记：杨校长，您作为公安县一中的一校之长，我斗胆提一个很私人的小问题，“公安”二字怎么解释？
杨：（笑笑）我理解“公”为“公共、公平、公正”，“安”是“安全、安宁、平安”，意思是“祝所有的人都幸福如意、快乐！”
记：此刻，我也安闲若适。请问，现在学校安全是一个很令人头疼的事，听说公安一中没有一起安全事故，您有什么高招同大家分享？
杨：高招谈不上，我们确实想了很多办法，为保障安全与安宁做了一些实实在在的事。
1、完善安全制度，确保安全工作长抓不懈。
制度文化是一切工作有序开展的保证，公安一中修订和完善了各种安全制度，即整体指导异性方案、安全防范管理制度、重要场所及办公室安全管理制度、消防安全管理制度、食品安全管理制度、公寓安全管理制度等六大块，每块又包含各种具体的安全管理制度共七十余条规章制度，分别针对不同的人员、事物、地点制定不同的安全防范措施，使得平安校园创建工作有章可循，有法可依，创建平安校园的理念深入每位师生心中。
2、强化责任意识，确保安全工作任务明确。
公安一中将安全工作分处室、分年级进行管理，并作为考评处室、年级、班级和教职工的重要条件。在对教职工进行考评时，设置安全工作专项得分，将安全工作得分与班主任津贴挂钩，与干部津贴挂钩，与教职工的奖惩挂钩。加强与家庭、社会的联系，健全安全管理网络，落实岗位责任，形成安全管理网络，落实岗位责任，形成安全合力。明确责任，实施责任追究制后，全校上下自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，及时找出校园内安全隐患，提出整改措施并进行彻底整改。
3、加强学生安全教育，提高学生安全意识
把安全教育与教学工作结合。学校把普法教育列入教育厅教学计划，上法制教育课，学校广泛宣传“安全重于泰山”的思想，大力营造“关注安全，关爱生命”的氛围，通过开展行之有效的安全自救实践知识竞赛，创造条件让学生参与安全演习，让学生学会防火与消防工具的使用，防电与电事故的处置，防水与溺水窒息的救护，防盗与盗窃犯罪分子的智斗，防拐骗与被拐骗后的应对，提高安全自救能力。
4、加强安全队伍建设，构建全员育人体系。
5、完善安全防护设施，提高安全技防水平。
在办公楼各楼层装电子防盗报警系统，在校园29个位置和40个教室安装摄像监控系统，配齐了灭火器、消防栓、消防管道。在财务室、电脑室、校园围墙、学校寝室等重点部位安装了防盗门、防盗网，把事故隐患消灭在萌芽状态，全方位构建了校园安全网络。
6、优化校园外部环境，构建全方位安全网络。
经常联系公安、交警、城管等多家部门对学校周边进行安全综合治理，积极构建健康文明的校园外环境。
记：公安一中真是构筑了安全与安宁的铜墙铁壁。
杨：安全问题万万不可松劲，我们将继续警钟长鸣，进一步把工作做好。
教学是核心
记：学生以学习为天职，您看学习的好方法有哪些？
杨：读书，终生读书。书籍是文化接受的主要载体，读书使一个民族的文化得以跨越时间和空间的桎梏不断传承，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。没有什么比读书更重要。一个人不读书，就没有品位，一个民族不读书，就没有品种，一个民族不读书，其民族精神的发展以及文化、文明的传承就会受到极大的限制。热爱读书的国家，必定是不断向上的国度。读书与高贵的灵魂对话。人类的精神、智慧以及最重要的思想财富，都是经过书籍来保存和延续。当先贤圣哲已经离我们远去，承载他们思想财富的，就是一本本书，一本本经典，读书让我们有可能与他们高贵的灵魂对话，同他们保持一种精神上的联系。阅读之内，伴随着感悟和体会，读书的喜悦在心头升起，浮萍的灵魂渐归平静，高贵的涵养、迷人的风采由此逐渐浸染、积淀和养成，心与书的交流，心与心的交流，是一种参照，一种影响，一种潜移默化。
读书与创新相依。“四大发明”的传播，“神舟七号”的腾空、“嫦娥奔月”的实现无一不是读书创新的结果。
我们要求全校师生，把读书当成一种生活方式，而且是一种最健康的生活方式。把读书像吃饭、锻炼那样成为我们生活的组成部分，成为自觉的活动，深入每个人的骨髓。我们要求师生做读书的楷模，每人每年读上66本。
记：一位好校长会带来一所好学校，一位好老师会有一群好学生，请问，学校在教学方面对老师有哪些更高的要求？
杨：学校推出终身发展工程系列活动。普通话培训、课件制作培训、理化生实验操作培训，师徒对活动、师生同考、外出交流学习和国外学习，研究生培训班学习、名师工程（首席、名师、明星和骨干），特级教师工作室，未来领袖培训班等十大工程。推出了课堂教学六原六环原则。
六个原则：直观性（看清楚、实验、真实）、自觉（引导、反思、自发）、量力性（跳起来摘到桃子可口适量）、巩固性（前节、当堂知识反复）、体验性（分析、推理、演算）。六个环节：组织教学、复习旧课、自主探究、讲授新课、巩固知识、布置作业。同时强化常规教学管理，采用竞争上岗来淘汰制，但一切都是以人本为前担，鼓励师生严谨治学，勇于创新。近两年来，我校师生共获得36项专利，20多项专利申请被受理。由此，我们公安一中的老师都有一种感觉：在一中当一名合格教师很光荣，但也不容易；很艰辛，但也很愉悦；很紧张，也很充实。
记：说起您的教师，您特别兴奋，特有神采，那对学生更不用说了？
杨：是的。我们本着热爱、公平、因材施教、有教无类的教育理念和良知，努力使每一个孩子成人成才，并在高一、高二、高三各年级注意抓特点与规律，促其全面发展与健康成长。
记：您有什么话总结自己或送给大家的呢？
杨：我崇尚诗意的教育，置身精神的家园，我快乐并将继续快乐，愿大家都快乐，因为我们是公安嘛！公安，公安，公众皆安，公众永安！