两个小朋友都开学一个月了.总结一下,就是都还不错...
然然,
早就适应了'PRE-SCHOOL'的生活.老师说,然然最大优点就是很大方,从不独霸东西,绝对是有好东西大家分! :-).又说,刚开始,然然很安静,后来就不停的说,很活跃.后来老师又补了一句说爱说是好现象,比不说好.得了,当是好话听吧!
两周前,我们担心的事情终于出现在了然然同学的周总结里...'PLEASE PRACTICE SITTING NICELY ON THE RUG.'(请回家练习在地毯上坐端正).小朋友每天都有一段时间是围着老师坐地毯上,听故事,讲课或玩游戏.看来,然然小朋友地方熟了,屁股开始长毛,坐不住了!但她性格如此,怎么练习啊,只能每天早上提醒一下.昨天我问老师,老师说是稍微好些了...既然有进步,回家就表扬,戴戴高帽,希望再接再厉,越坐越稳!
说来好笑.婷一年级每周就周一有家庭作业,就只是一页纸.然然小朋友,3岁,每天却都有一页'作业'.开始然然不知道做小学生还有责任就是要写作业.很坚决的说不写.还是婷答应坐下来陪她,她这才勉强写了.几周后,然然小朋友已经进入规律了.每天写'作业'也'自觉'些了.特别是如果头天的作业得到肯定,那她肯定就积极性特高!
然然的周总结...
然然小朋友昨天的作业,老师评语:真棒!
然然,
早就适应了'PRE-SCHOOL'的生活.老师说,然然最大优点就是很大方,从不独霸东西,绝对是有好东西大家分! :-).又说,刚开始,然然很安静,后来就不停的说,很活跃.后来老师又补了一句说爱说是好现象,比不说好.得了,当是好话听吧!
两周前,我们担心的事情终于出现在了然然同学的周总结里...'PLEASE PRACTICE SITTING NICELY ON THE RUG.'(请回家练习在地毯上坐端正).小朋友每天都有一段时间是围着老师坐地毯上,听故事,讲课或玩游戏.看来,然然小朋友地方熟了,屁股开始长毛,坐不住了!但她性格如此,怎么练习啊,只能每天早上提醒一下.昨天我问老师,老师说是稍微好些了...既然有进步,回家就表扬,戴戴高帽,希望再接再厉,越坐越稳!
说来好笑.婷一年级每周就周一有家庭作业,就只是一页纸.然然小朋友,3岁,每天却都有一页'作业'.开始然然不知道做小学生还有责任就是要写作业.很坚决的说不写.还是婷答应坐下来陪她,她这才勉强写了.几周后,然然小朋友已经进入规律了.每天写'作业'也'自觉'些了.特别是如果头天的作业得到肯定,那她肯定就积极性特高!
然然的周总结...
然然小朋友昨天的作业,老师评语:真棒!