与诗同行见童趣
——读赖润霖小朋友诗集《我的少年与诗同行》有感
文|余一
这是我读诗这么多年，遇到的最小年纪的诗人。赖润霖小友5岁学诗，10岁就有两部诗集即将问世，其日后之发展将不可限量。当打开这本沉甸甸的《我的少年与诗同行》，我粗略地翻读了目录，看得出他的才华与诗词的阅读及创作是惊人的。据其家人说，孩子小时候很不爱说话，但尤喜看书识字，一本字典，可以读到发现里面有三处错误，这令我大吃一惊，如此说来，与我心有戚戚焉，表面的默然不代表其内心的冷漠，相反，读其诗作，看得出孩子内心是敏感的、丰富的、热烈的、多彩的且更是有思想的。
初读该诗集，有四言54首、五言216首、六言78首、七言109首，计457首，下半年还有一部《词选》出版，可见赖润霖同学是全面接受过各种诗词曲的阅读、学习与专业指导的，在赖润霖的笔下，自然万物皆可入诗。如此惊人的创作速度也是一些成年人所无法企及的。这与其家庭教育、诗学启蒙、诗教创作等密不可分。
今天，我想就细读其作品后，对其诗艺的特色及小孩子写诗的角度与诗教精神谈些看法。
首先，赖润霖以其细腻的观察和丰富的想象力，万事万物皆可入诗，内容的包罗万象，给我们描绘出一幅幅生动而有趣的画面。写诗题材广，如自然风景、生活中的场景、旅游所见、节日与习俗、课本中的学习启发……
对此，我进行一些文本解读，具体如：“坝截隘口出平湖，收纳千山荣与枯”，寥寥数语，便勾勒出湖水的壮阔与包容；“碧波万顷真无价，股股清流万户出”，则赋予了湖水以生命和价值，展现了自然与人类生活的紧密联系。《海上孤岛》里，“孤悬海上守边陲，幻境如虚织翠微”，描绘出孤岛的神秘与坚韧；“看惯平洋
——读赖润霖小朋友诗集《我的少年与诗同行》有感
文|余一
这是我读诗这么多年，遇到的最小年纪的诗人。赖润霖小友5岁学诗，10岁就有两部诗集即将问世，其日后之发展将不可限量。当打开这本沉甸甸的《我的少年与诗同行》，我粗略地翻读了目录，看得出他的才华与诗词的阅读及创作是惊人的。据其家人说，孩子小时候很不爱说话，但尤喜看书识字，一本字典，可以读到发现里面有三处错误，这令我大吃一惊，如此说来，与我心有戚戚焉，表面的默然不代表其内心的冷漠，相反，读其诗作，看得出孩子内心是敏感的、丰富的、热烈的、多彩的且更是有思想的。
初读该诗集，有四言54首、五言216首、六言78首、七言109首，计457首，下半年还有一部《词选》出版，可见赖润霖同学是全面接受过各种诗词曲的阅读、学习与专业指导的，在赖润霖的笔下，自然万物皆可入诗。如此惊人的创作速度也是一些成年人所无法企及的。这与其家庭教育、诗学启蒙、诗教创作等密不可分。
今天，我想就细读其作品后，对其诗艺的特色及小孩子写诗的角度与诗教精神谈些看法。
首先，赖润霖以其细腻的观察和丰富的想象力，万事万物皆可入诗，内容的包罗万象，给我们描绘出一幅幅生动而有趣的画面。写诗题材广，如自然风景、生活中的场景、旅游所见、节日与习俗、课本中的学习启发……
对此，我进行一些文本解读，具体如：“坝截隘口出平湖，收纳千山荣与枯”，寥寥数语，便勾勒出湖水的壮阔与包容；“碧波万顷真无价，股股清流万户出”，则赋予了湖水以生命和价值，展现了自然与人类生活的紧密联系。《海上孤岛》里，“孤悬海上守边陲，幻境如虚织翠微”，描绘出孤岛的神秘与坚韧；“看惯平洋