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《苹果园的12个月》书评：一本朴素真诚的农作科普书，一颗勤劳乐观的知足感恩心

2016-08-15 13:53阅读：

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《苹果园的12个月》书评：一本朴素真诚的农作科普书，一颗勤劳乐观的知足感恩心
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一、 绘本简介

书目：《苹果园的12个月》
作者: [日]松本猛/文 [日]中武秀光/图 田秀娟/翻译
出版社：连环画出版社
出版时间：2016年4月
《苹果园的12个月》书评：一本朴素真诚的农作科普书，一颗勤劳乐观的知足感恩心

二、内容介绍：
这是一本很朴素的书，从《苹果园的12个月》这个书名中就大致知道了这应该是讲述如何种植苹果的一本准科普类的书。书的腰封上也间接的告诉读者谁会来讲述如何种植苹果，“这么好吃的苹果是怎么样种出来的呢？来康叔的果园一起体验四季的变化，品尝丰收的幸福！”，是的，果园的主人叫康叔，封面上在书的名字后边有一枚邮戳，也暗示了讲述方式或者与信有关系。护封展开是一颗苹果树丰收的枝头，红彤彤的圆圆的苹果很抢眼的映入眼帘，远处还能看到雪山，田园。
《苹果园的12个月》书评：一本朴素真诚的农作科普书，一颗勤劳乐观的知足感恩心
本书以第一人称的叙述手法，按照一年12个月的顺序概要的讲述了每个月，种植苹果的果农要做的事情，这里的地名是真实的，讲述的讲述过程也完全是真实的。1月份，要冒着零下十八度的低温在早上晨光出现之前赶到苹果园整理；2月份，要在刺骨寒风中为每一颗苹果树修剪多余的枝条；3月份为苹果树进行嫁接；4月份预防霜冻；5月份忙摘花；6月份在闷热的雨季里进行摘国；7月份除草；8月份等待苹果慢慢生长；9月份为苹果转身；10月份防台风；11月份采摘；12月份上市销售。
在配图讲述完每个月在苹果园要做的事情后，作者还安排了康叔回给姐姐的信，明确了他和之前的信的主人达达的关系，也讲述了一些给姐姐的话，对之前的叙述进行了有益的补充。

三、书评
1. 朴素真诚，严谨务实
书中讲述了很多种植苹果要做的事情，这些事情恐怕城市里的小孩，甚至有一些农村里的小孩都未必知道，我们太远离土地了，我们也很容易忽视我们周围太容易见到的食物。别说孩子不知道这些，作为从小还在麦田里割过麦子的我来说，因为家里并没有种过苹果，所以在我读这本书之前，我也不知道一个苹果的成熟需要这么长的时间。
腰封、护封、封面上虽然都有红彤彤的苹果，不过配色确实低调朴素的风格，彰显着一种自然界和谐的宁静，打开封面，也是朴素的全白色设计。整本书的色调有很强烈的自然泥土气息，首页阿尔卑斯山连绵的积雪、5月苹果花盛开的茂密、8月份难得休憩布满繁星和流星划过的天空，采摘苹果的喜悦，像是家里的老人在讲述那过去的故事。

在2月份那张，我看到了一个注释，是关于“枝剪”的，在设计的信纸的下方为读者解释，很有种大学论文的感觉。同样的注释在3月份讲述嫁接的那一页出现了5个，分别是“安昙野”、“移栽”“嫁接”“接穗”“砧木”，在砧木的砧字后翻译还细心的加注了拼音；在4月份那页，出现了“稻壳”的注释。绘本里有注释的应该不太多见，但在科普类书里出现，再恰当不过了，这也更加清晰的确定了这本书科普的典型属性。

2. 勤劳乐观、知足感恩
在书的最后两页，在读者都觉得故事要终止的时候，作者又出人意料的补充了康叔写给达达的妈妈也就是康叔的姐姐的12封信，前边的信都是康叔写给达达的，所以口吻比较俏皮，写的也相对简单，在写给妈妈的信里，康叔补充了不少除了种植苹果之外的其他农作（采摘野菜、照顾小鸡、插秧、腌制梅子以及要面对的不确定天气对农作物的破坏），亲情的连接（做了家乡的好吃的食物，总要惦记着姐姐，像冻饼、玉米，柿子）以及繁重的农活闲暇时分的休憩（为太太过生日、河里游泳和玩游戏），这些信又将这本书的意义拓展到了科普之外，这些信是勤劳耕作，积极乐观的农民心态的悠然展现。尤其是当我读到最后一封信里 “每次读顾客的来信，我都觉得当一名农民真是太好了。明年，我还要好好珍惜和大自然共同生活的每一天”，这种知足感恩的善良心肠会将读者的心微微的触动，谁说当一名农民就不好了呢？和大自然生活，是多么让人向往啊！劳动是幸福的源泉，是收获的必经之路，有付出有收获，有感恩。


3. 真实农作生活的再现
书的护封后勒口处以及出版页都简单的介绍了文图作者，文字作者松本猛今年已经65岁了，图画作者也44岁了，他们都居住在本书的苹果园生长的安昙野市，这个城市网上资料显示“安昙野市位于日本长野县的中西部，是绵亘于松本盆地中的一片田园地带，以其四季的美景与直耸入云的北阿尔卑斯连峰而著称，绿色满地的田园和北阿尔卑斯山的残雪构成了一幅恬静秀丽的风景画”。作者本身对安昙野非常熟悉，图画作者也经常帮助农家种植苹果，可以说是细致入微的将种植过程进行了再现，整本书都是大跨页的绘画方式，拓展了每一页的场景，很容易把人代入到苹果园种植的现场。艺术来源于生活，又高于生活，虽然农作看似辛苦，劳累，枯燥，但在作者的笔下，很少见到对农作的抱怨以及放弃，这种热爱农田生活的心态在在无意间传达给了读者。
《苹果园的12个月》书评：一本朴素真诚的农作科普书，一颗勤劳乐观的知足感恩心

4. 各种延伸的好玩的活动
对于低龄的孩子：这个话题也可以很好的做延伸，对于低龄的儿童，可以让他们品尝不同类型的苹果，青苹果，红苹果，黄苹果甚至还有和苹果很像的蛇果，说出不同的味道，然后延伸到苹果做成的各种其他食物，如苹果酱，苹果干，苹果醋，苹果片，苹果派，烤苹果等等。也可以送给小朋友一颗小数或者花的种子，让他们在家里种起来，来观察每个月的变化。也可以使用书中赠送的苹果贴，来回顾每个月应该要做的事情。
对于大龄的孩子: 有一定的探索精神，第一种方式是考证，来问一下日本安昙野市的苹果成熟周期和我们国家北方的，南方的苹果成熟周期是否类似？有哪些不同？可以以讲解为主，也可以引导小朋友去提问，比如书中讲到了嫁接，那么为什么要嫁接，嫁接是否还有其他的方式？第二种方式是实地探索，深圳种植苹果并不多，可以带小朋友去光明农场之类的地方，来进行农耕活动，体验除草，采摘等农作活动。

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