新浪博客

五年级语文质量分析

2009-05-20 16:29阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1367065507

五年级语文质量分析

小学语文五年级下册期中检测质量分析，本次调研获得的相关数据及分析如下：
一、相关数据:
1、综合统计
五年级现有五（1）班46人，五（2）班45人，五（3）班34人，年级平均分是 。下面是所取得的平均分、优秀率、及格率、及各分值人数的具体数据如下表：
班级
 100分人数
 90-99分人数
 80-89分人数
 70-79分人数
 60-69
分人数
 不及格
 班级
平均分
 优秀率
 合格率
五（1）
3
 22
 15
 6
79．9
 22%
 100%


班级
 100
分人数
 90-99分人数
 80-89分人数
 70-79分人数
 60-69
分人数
 不及格
 班级
平均分
 优秀率
 合格率
五（2）
5
 19
 14
 2
 4
 78．3
 25%
 90．9%



班级
 100
分人数
 90-99分人数
 80-89分人数
 70-79分人数
 60-69
分人数
 不及格
 班级
平均分
 优秀率
 合格率
五（3）
8
 5
 14
 2
 2
 79．5
 38．2%
 94%



2、题型及得分率
对本试卷三大项进行试题得分分析，具体数据如下：
五(1)班
具体项目
 积累和运用
 阅读理解
 习作表达
得分率
 84.2%
 74.2%
 79%
其中最高分为92分，最低分为61分。
五(2)班
具体项目
 积累和运用
 阅读理解
 习作表达
得分率
 81.8%
 73.9%
 77.2%
其中最高分为96分，最低分为38分。

五(3)班
具体项目
 积累和运用
 阅读理解
 习作表达
得分率
 82.3%
 79.2%
 77.4%
其中最高分为93。5分，最低分为47分。


二、试题分析:
1．积累和运用：
（1）根据拼音写生字：这题考查学生在阅读中正确书写生字的能力，其中“派遣”错得较多。
（2）解释加点的字：“饱”和“盈”的意思不明白。
（3）按要求写词语：都是书上的，正确率高。
（4）-（7）是选择题：“遥控”的“遥”很多学生以为是“摇”；对于感叹号的用法很多学生不明白。
（6）。名句默写是练习册上的。但很多学生对于课外的积累得太少，平时作业时没有下工夫记忆。
（7）。根据理解填空：1、2题书上的原文填空做得很好。对于课外的一些知识，学生了解得不够。这就要求老师在教学中做得再细一点，要注重对名著的介绍，阅读的指导方面下工夫。
教师要鼓励学生加强课外阅读，并且做阅读笔记的习惯，注重积累。
2．阅读理解：
文章有一定的深度，考查了学生的阅读品质，概括能力，段与段之间的联系，语言表达和联系自己生活实际等方面的能力。对学生的综合能力做了比较全面的考查。
3．习作：要求学生能根据自己的亲身经历写一个爱的故事，表达真情实感，表达不真切。大多数学生能根据题目的要求认真写作，表达真情实感。部分学生把重点放在写自己看到的关于爱的故事，没有把自己作为主人公。
三、对今后教学的启示：
本人认为：教师要加强自身素养的提高，不断学习，提高文化修养。在平时的教学中，认真钻研教材，认真上课，提高课堂教学效率，注重拓展和积累， 做好学生的复习巩固练习。 平时一定要督促学生多读书，勤练笔，读读记记，背背写写，实实在在地对学生进行语文基本功的训练。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享