人教版八年级下册语文第六单元作文写作指导以“行走四方”为话题作文600字左右
2013-02-23 08:57阅读：
人教版八年级下册语文第六单元作文写作指导以“行走四方”为话题作文600字左右
《第六单元写作指导》教材详解
【主题展示】
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，不仅强身健体，还开阔视野，增长见识，获得真知。
当代社会本文来自: 放放假(www.fangfangjia.com) 详细出处参考：http://www.fangfangjia.com/thread-24076-1-1.html要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合作意识、创新精神。仅从书本中、课堂里学习，已远远不够。天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师。只要我们抱定虔诚的态度和一颗感恩之心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善。
请以“行走四方”为话题，写一篇600字左右的文章。
【写作导航】
写作训练点：游记写作
游记，是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。游记题材广泛，凡游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。游记的写法灵活，在叙事记人、写景状物过程中，可以抒发情感，夹杂议论。一篇生动的游记，不仅能引导读者跟作者一起饱览美丽的景物，使读者产生身临其境的感觉，还能启迪人的思想，陶冶人的情操，给人以美的感受。
游记写作要点如下：
1．要交代清楚游踪。
游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让别人明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
2．要突出景物的鲜明特征。
不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。
3．适当交代有关风景的知识。
游记还应适当对所游
《第六单元写作指导》教材详解
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“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，不仅强身健体，还开阔视野，增长见识，获得真知。
当代社会本文来自: 放放假(www.fangfangjia.com) 详细出处参考：http://www.fangfangjia.com/thread-24076-1-1.html要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合作意识、创新精神。仅从书本中、课堂里学习，已远远不够。天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师。只要我们抱定虔诚的态度和一颗感恩之心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善。
请以“行走四方”为话题，写一篇600字左右的文章。
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写作训练点：游记写作
游记，是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。游记题材广泛，凡游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。游记的写法灵活，在叙事记人、写景状物过程中，可以抒发情感，夹杂议论。一篇生动的游记，不仅能引导读者跟作者一起饱览美丽的景物，使读者产生身临其境的感觉，还能启迪人的思想，陶冶人的情操，给人以美的感受。
游记写作要点如下：
1．要交代清楚游踪。
游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让别人明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
2．要突出景物的鲜明特征。
不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。
3．适当交代有关风景的知识。
游记还应适当对所游