双引号的用法练习例句（四年级下七单元）

双引号的用法练习例句（四年级下七单元）
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
这里的引号表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
2．说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
这里的引号表示特殊含义需要强调，指聋哑青年与其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到痴迷的地步。
3．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。
4．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
这里的引号有特殊的含义。意思指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”的一般意义，即养育婴儿之处。
说说下列双引号的用法。
1、直接引用 2、特殊含义 3、强调意思　4、特定称谓
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。 ( 1 )
2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 ( 2 )
3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。( 2 )
4、鬼子来“扫荡”了。( 2 )
5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”( 2 )
6、我看见了”雨后春笋”的画面。( 1 )
7、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。( 4 )
8、大家采集“茅茅针”。( 4 )
9、说“认识”，其实我并不理解他。( 2 )
10、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。( 3 )
11、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。( 4 )
12、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。( 3 )