关于集体备课的思考
英国伟大剧作家乔治萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后，还是一人一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换以后，将会一人两个思想，甚至更多的思想。集体备课就是老师们交换思想，老师们以一个共同的课题或问题进行有准备的研讨和分享，彼此敞开心扉和思想，形成一种相互支持，相互帮助，相互促进，和谐共进的合作关系。
★★★集体备课的意义：
①集体备课是老师们协作互助，智慧碰撞，资源共享的平台，集体备课集中多人的智慧与经验于一体，有利于提高教学效果，也是老师行动研究，专业成长的重要途径。
②集体备课使老师们在沟通、交流、研究、讨论中，对教学进行再设计，再补充，再创造，有利于教师的扬长避短，使教学设计更加科学，规范，合理，完善，有利于教师在高起点上发展，有利于课堂教学达到预期效果。
③集体备课能够实现教师之间的传帮带作用，增强老师之间的合作力量和凝聚力，提高老师的业务水平，克服个人备课的随意性，片面性。
④集体备课促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作环境；集体备课可以减轻教师的负担，能帮助年轻教师迅速成长。
★★★集体备课的模式
㈠以学科为参照物横向划分：
英国伟大剧作家乔治萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后，还是一人一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换以后，将会一人两个思想，甚至更多的思想。集体备课就是老师们交换思想，老师们以一个共同的课题或问题进行有准备的研讨和分享，彼此敞开心扉和思想，形成一种相互支持，相互帮助，相互促进，和谐共进的合作关系。
★★★集体备课的意义：
①集体备课是老师们协作互助，智慧碰撞，资源共享的平台，集体备课集中多人的智慧与经验于一体，有利于提高教学效果，也是老师行动研究，专业成长的重要途径。
②集体备课使老师们在沟通、交流、研究、讨论中，对教学进行再设计，再补充，再创造，有利于教师的扬长避短，使教学设计更加科学，规范，合理，完善，有利于教师在高起点上发展，有利于课堂教学达到预期效果。
③集体备课能够实现教师之间的传帮带作用，增强老师之间的合作力量和凝聚力，提高老师的业务水平，克服个人备课的随意性，片面性。
④集体备课促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作环境；集体备课可以减轻教师的负担，能帮助年轻教师迅速成长。
★★★集体备课的模式
㈠以学科为参照物横向划分：