学校微信群，该怎么用
贾怡馨
打开年级和学校教师群，许多教师的感受是：消息满天飞，甚至想屏蔽。
随着信息化的发展，教师面对面开会的次数越来越少，微信群、钉钉群消息反而一条接一条，许多教师看到群里的消息都头大。
有学校为了方便管理，大小通知都通过微信、钉钉传送，教师时不时要关注手机，不然总担心误了事。因为信息多，重要通知一不小心就被覆盖了。这给教师的教育教学工作带来了很大的干扰。当一个人无法静下心来专注做一件事的时候，很难取得高效率。当一个人成长的过程总是被打断，是很难成长到一定高度的。就像小孩子在成长过程中，需要静静发呆、沉思、专注的时间，不能常常被打断，因为这是他成长的重要过程。
所以，我们建议，在学校里：
一是尽量减少群里的信息，能当面传达的决不手机通知。
二是不能为了方便管理，增加教师的心理或行动负担。
三是杜绝发送“几小时内必须完成”的紧急通知，如果是上级要求的，一定要当面或电话提醒相关人员，让教师有安全感。
那么，群里是不是不能发信息呢？利用现代技术提升工作效率当然是可以的，但要有条件使用。教师群究竟该发哪些消息、怎么发消息呢？
第一种：事务型。
这一类通知尽量当面传达，但当受众广泛且时间充裕的情况下，是可以采用群通知的。通知时，想让教师尽快抓住重点，内容就一定要简明扼要，拒绝烦琐的修饰。如果直接把上级通知原封不
贾怡馨
打开年级和学校教师群，许多教师的感受是：消息满天飞，甚至想屏蔽。
随着信息化的发展，教师面对面开会的次数越来越少，微信群、钉钉群消息反而一条接一条，许多教师看到群里的消息都头大。
有学校为了方便管理，大小通知都通过微信、钉钉传送，教师时不时要关注手机，不然总担心误了事。因为信息多，重要通知一不小心就被覆盖了。这给教师的教育教学工作带来了很大的干扰。当一个人无法静下心来专注做一件事的时候，很难取得高效率。当一个人成长的过程总是被打断，是很难成长到一定高度的。就像小孩子在成长过程中，需要静静发呆、沉思、专注的时间，不能常常被打断，因为这是他成长的重要过程。
所以，我们建议，在学校里：
一是尽量减少群里的信息，能当面传达的决不手机通知。
二是不能为了方便管理，增加教师的心理或行动负担。
三是杜绝发送“几小时内必须完成”的紧急通知，如果是上级要求的，一定要当面或电话提醒相关人员，让教师有安全感。
那么，群里是不是不能发信息呢？利用现代技术提升工作效率当然是可以的，但要有条件使用。教师群究竟该发哪些消息、怎么发消息呢？
第一种：事务型。
这一类通知尽量当面传达，但当受众广泛且时间充裕的情况下，是可以采用群通知的。通知时，想让教师尽快抓住重点，内容就一定要简明扼要，拒绝烦琐的修饰。如果直接把上级通知原封不