1、单钰乔家长
9月6日的下午，非常有幸参加了书院附属明德早教中心举办的家长学堂，听了我们书院大家长汉风先生给我们举行的《智慧父母
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1、单钰乔家长
9月6日的下午，非常有幸参加了书院附属明德早教中心举办的家长学堂，听了我们书院大家长汉风先生给我们举行的《智慧父母
的六种特质》专题的讲座。在聆听讲座的一个多小时里，不禁感叹能把孩子送进明德托育是多么幸运，不仅孩子得到了圣贤教育，作为家长的我们也能及时接受正确的教育观念，从而在有限的珍贵时间里能够给予孩子正确的养育方法。
正如先生所说，我们现在记住的的儿歌古诗，大多都来源于儿时所读，现在想想确实如此。那么现在明德的孩子，从小就在书院大家庭里接受圣贤教育，读圣贤书，立圣贤志，长大了以后一定可以成为一个正能量的人，甚至成为国之栋梁、民族脊梁。现在想想，是多么大的福报才可以让孩子来到明德学习。这不仅是孩子的福报，更是我们全家的福气。
都说孩子上幼儿园要就近，我家附近确实有幼儿园，而明德离我们家很远。因为距离的问题，我之前也是纠结了半年之多，最终还是决定把孩子送到了明德。我坚信这是用再多金钱都换不回来的三年时光，这三年将会在孩子一生中扎下牢固的慧根。孩子来到明德学习已经有一个月的时间了，最近越发感觉孩子有了小小君子的表现了，时常告诉我一句“妈妈，长者先，幼者后”；“物有定位”；“老师说了，手不是用来打人的，而是用来帮人的”；“我在学校吃萝卜卷了，吃萝卜卷消化好”……回到家就唱歌“全家都爱我，我们是幸福的一家人”，真是太暖心了!
在书院听到先生讲的最多的话就是：俗人总是自私自利，一切为了自己；而圣贤总是无我利他，一切为了国家民族。老子、孔子、孟子、范仲淹等历代圣贤，对国家民族做出了巨大的贡献，所以他们的子孙兴旺发达。这都得以这些圣人的德行给后代积攒了丰厚的福德。智慧的父母不只拼命赚钱，让孩子享受优越的物质，安逸享乐；而是多做对他人有利的高尚行为，这样才会为孩子自己积攒更多的福气。
明阴阳之道，信因果定律，自我修行，以身作则，善于发现孩子的天赋和优点。父母只有成为土壤，阳光，雨露，孩子才会成为他自己的光和爱，创造他自己的广大平衡。再次感恩明德举办的家长学堂，感恩先生的讲座!
2、陆长鸿家长
先生说，修己才能安人，想让孩子越来越好，父母一定要注重自身修行，不浮躁不焦虑。父母放心才能孩子安心。每个孩子都是天使，都有强大的内心。或许是祖宗的德比较厚，或许是孩子自带德行，让我们家的三个孩子都有幸都进入了明德，我也有幸进入了彭城书院。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，这是不以人的意志为转移的因果定律。但，是不是种了西瓜种就一定会得到大西瓜？不一定，还需要结善缘，它需要阳光、土壤和水分。所以想让孩子健康成长，不是送进了学校就进保险箱了。父母一定要和孩子一起成长，家长好好学习，孩子天天向上。要相信人生所得的所有善果一定是因为曾经种了善因！
“祖宗虽远祭祀不可不诚，子孙虽愚经书不可不读”。无论何时祖宗都是我们的根源，告诉孩子并且身体力行，所有的福气来自于祖宗的护佑与加持，以及父母的积德和自己的修行！凡事要顺道而行，不可违背天意。人在做天在看，好人终会有好报！不要想着瞒天过海，天网恢恢疏而不漏。我们要行善积德，为子女积福报，而不要老想着去攒很多钱。林则徐曾说过：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”有形的金钱不一定会让子孙后代越来越好，无形的德行才能护佑子孙后代一直走正道，所以积累福报真的很重要。
先生说，父母只有成为土壤、阳光、雨露，孩子才会成为他自己的光和爱，创造他自己的广大平衡。养育孩子最好的方式就是做好父母的本分——我们内在没有冲突、恐惧、焦虑，是个和谐的整体，这样的话，无论我们做什么，对孩子来说都是完美的，也会得到孩子忠实地回应，这样就会对孩子创造奇迹。
感恩先生的谆谆教诲，从此刻起和孩子一起种“善”的种子，帮人、助人、成就人。感恩所有的遇见！感恩天地神明，感恩圣贤祖宗，感恩父母恩师，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！
3、马昶然家长
我和宝宝妈妈在孩子没出生时，经常讨论孩子将来的教育问题，我们以为自己是已经足够重视了。但听了书院大家长汉风先生讲的开学第一课，大为震撼。先生讲的第一点是，作为父母要“懂得子女教育是人生最大的事业，并愿意为之付出。”首先我自己之前肯定没懂，或者没有这么深入的认识。原来人生最大的事业，不是在自己的社会角色上，而是在子女教育上。从对世界贡献的角度讲，教育好孩子是父母的最优解。当然孩子教育就是最重要的事业了。只有认知到这点，后面才会为之付出，否则以后的付出不会彻底，不会持之以恒。
第二个收获，就是汉风先生讲的圣贤教育和世俗教育的区分。我之前没有这个概念，只是感觉传统教育和现在流行的教育不一样。深入听讲，我对我们明德从事的圣贤教育有了更清晰的认识，至少我出去给别人讲，能讲出我家孩子上的幼儿园和普通的有啥区别。明德托育是在孩子接受能力最强的几年窗口期，尽可能的把圣贤智慧给到他们，这是未来人生中随用随取的无形财富。这正是传道授业，而非虚度幼年的时光。
圣贤教育不建立，世俗教育的东西很可能成为孩子未来的累赘甚至惹祸的因子。圣贤教育建立起来，那么世俗教育的内容就会全部变成孩子正面成长的助力。基于这两点收获，我更加认为我们在最初孩子为孩子选择明德托育时的决定是正确的。谈到为孩子的教育付出，那么就是任重道远了，就从点滴做起吧。自我修行，以身作则，难在坚持，易在点滴，让我们去以身作则。
学圣贤是很难的，从这点上讲，我们也是沾了孩子的福报。很多家长确实也是因为参与孩子的教育，才来到书院大家庭的。这是其他家长享受不到的成长机会。先生讲的明阴阳之道，这点我认同，但体会的不多，我自己是从世俗教育出来的，慢慢学吧，可能随着陪孩子不断的学习，会有更多的体会。因果定律是体会比较深的。包括行善积德为子女存福报，这都是很深入内心的共鸣。传统的祖宗祭祀，和每日读经，我们也是深表认同，在日常会去坚持。说到孩子的喜好天赋和习气，首先我们是认可客观，尊重实际，不会把孩子强行按我们的喜好去牵引。我们并不强调世俗的学习成绩，孩子开心比我们的好恶重要。汉风先生的课需要常来听，下次家长学堂我准备让孩子的妈妈和我一起来学习。
正如先生所说，我们现在记住的的儿歌古诗，大多都来源于儿时所读，现在想想确实如此。那么现在明德的孩子，从小就在书院大家庭里接受圣贤教育，读圣贤书，立圣贤志，长大了以后一定可以成为一个正能量的人，甚至成为国之栋梁、民族脊梁。现在想想，是多么大的福报才可以让孩子来到明德学习。这不仅是孩子的福报，更是我们全家的福气。
都说孩子上幼儿园要就近，我家附近确实有幼儿园，而明德离我们家很远。因为距离的问题，我之前也是纠结了半年之多，最终还是决定把孩子送到了明德。我坚信这是用再多金钱都换不回来的三年时光，这三年将会在孩子一生中扎下牢固的慧根。孩子来到明德学习已经有一个月的时间了，最近越发感觉孩子有了小小君子的表现了，时常告诉我一句“妈妈，长者先，幼者后”；“物有定位”；“老师说了，手不是用来打人的，而是用来帮人的”；“我在学校吃萝卜卷了，吃萝卜卷消化好”……回到家就唱歌“全家都爱我，我们是幸福的一家人”，真是太暖心了!
在书院听到先生讲的最多的话就是：俗人总是自私自利，一切为了自己；而圣贤总是无我利他，一切为了国家民族。老子、孔子、孟子、范仲淹等历代圣贤，对国家民族做出了巨大的贡献，所以他们的子孙兴旺发达。这都得以这些圣人的德行给后代积攒了丰厚的福德。智慧的父母不只拼命赚钱，让孩子享受优越的物质，安逸享乐；而是多做对他人有利的高尚行为，这样才会为孩子自己积攒更多的福气。
明阴阳之道，信因果定律，自我修行，以身作则，善于发现孩子的天赋和优点。父母只有成为土壤，阳光，雨露，孩子才会成为他自己的光和爱，创造他自己的广大平衡。再次感恩明德举办的家长学堂，感恩先生的讲座!
2、陆长鸿家长
先生说，修己才能安人，想让孩子越来越好，父母一定要注重自身修行，不浮躁不焦虑。父母放心才能孩子安心。每个孩子都是天使，都有强大的内心。或许是祖宗的德比较厚，或许是孩子自带德行，让我们家的三个孩子都有幸都进入了明德，我也有幸进入了彭城书院。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，这是不以人的意志为转移的因果定律。但，是不是种了西瓜种就一定会得到大西瓜？不一定，还需要结善缘，它需要阳光、土壤和水分。所以想让孩子健康成长，不是送进了学校就进保险箱了。父母一定要和孩子一起成长，家长好好学习，孩子天天向上。要相信人生所得的所有善果一定是因为曾经种了善因！
“祖宗虽远祭祀不可不诚，子孙虽愚经书不可不读”。无论何时祖宗都是我们的根源，告诉孩子并且身体力行，所有的福气来自于祖宗的护佑与加持，以及父母的积德和自己的修行！凡事要顺道而行，不可违背天意。人在做天在看，好人终会有好报！不要想着瞒天过海，天网恢恢疏而不漏。我们要行善积德，为子女积福报，而不要老想着去攒很多钱。林则徐曾说过：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”有形的金钱不一定会让子孙后代越来越好，无形的德行才能护佑子孙后代一直走正道，所以积累福报真的很重要。
先生说，父母只有成为土壤、阳光、雨露，孩子才会成为他自己的光和爱，创造他自己的广大平衡。养育孩子最好的方式就是做好父母的本分——我们内在没有冲突、恐惧、焦虑，是个和谐的整体，这样的话，无论我们做什么，对孩子来说都是完美的，也会得到孩子忠实地回应，这样就会对孩子创造奇迹。
感恩先生的谆谆教诲，从此刻起和孩子一起种“善”的种子，帮人、助人、成就人。感恩所有的遇见！感恩天地神明，感恩圣贤祖宗，感恩父母恩师，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！
3、马昶然家长
我和宝宝妈妈在孩子没出生时，经常讨论孩子将来的教育问题，我们以为自己是已经足够重视了。但听了书院大家长汉风先生讲的开学第一课，大为震撼。先生讲的第一点是，作为父母要“懂得子女教育是人生最大的事业，并愿意为之付出。”首先我自己之前肯定没懂，或者没有这么深入的认识。原来人生最大的事业，不是在自己的社会角色上，而是在子女教育上。从对世界贡献的角度讲，教育好孩子是父母的最优解。当然孩子教育就是最重要的事业了。只有认知到这点，后面才会为之付出，否则以后的付出不会彻底，不会持之以恒。
第二个收获，就是汉风先生讲的圣贤教育和世俗教育的区分。我之前没有这个概念，只是感觉传统教育和现在流行的教育不一样。深入听讲，我对我们明德从事的圣贤教育有了更清晰的认识，至少我出去给别人讲，能讲出我家孩子上的幼儿园和普通的有啥区别。明德托育是在孩子接受能力最强的几年窗口期，尽可能的把圣贤智慧给到他们，这是未来人生中随用随取的无形财富。这正是传道授业，而非虚度幼年的时光。
圣贤教育不建立，世俗教育的东西很可能成为孩子未来的累赘甚至惹祸的因子。圣贤教育建立起来，那么世俗教育的内容就会全部变成孩子正面成长的助力。基于这两点收获，我更加认为我们在最初孩子为孩子选择明德托育时的决定是正确的。谈到为孩子的教育付出，那么就是任重道远了，就从点滴做起吧。自我修行，以身作则，难在坚持，易在点滴，让我们去以身作则。
学圣贤是很难的，从这点上讲，我们也是沾了孩子的福报。很多家长确实也是因为参与孩子的教育，才来到书院大家庭的。这是其他家长享受不到的成长机会。先生讲的明阴阳之道，这点我认同，但体会的不多，我自己是从世俗教育出来的，慢慢学吧，可能随着陪孩子不断的学习，会有更多的体会。因果定律是体会比较深的。包括行善积德为子女存福报，这都是很深入内心的共鸣。传统的祖宗祭祀，和每日读经，我们也是深表认同，在日常会去坚持。说到孩子的喜好天赋和习气，首先我们是认可客观，尊重实际，不会把孩子强行按我们的喜好去牵引。我们并不强调世俗的学习成绩，孩子开心比我们的好恶重要。汉风先生的课需要常来听，下次家长学堂我准备让孩子的妈妈和我一起来学习。