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特别推荐亚玲老师文章：此书信，即为家书！

2024-10-26 21:25阅读：

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特别推荐亚玲老师文章：此书信，即为家书！
敬爱的先生：您好！见字如面！
又到了给先生写每月一信的日子。喜欢这种以书信为方式的心之交流。一日为师，终身为父。此书信，即为家书。
木心在《从前慢》里写道：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”在科技尚不发达之时，书信是人们与远方的爱人、家人、朋友维系情感的纽带。有人在信中倾诉款款深情，有人在信中表达浓浓厚意，字里行间或细腻或率真，满是情感的寄托。书信能为无处安放的心灵寻得一处栖息之所，恰似《查令十字街84号》中的海莲·汉芙与弗兰克·德尔，双方二十年以书信往来，虽远隔万里且从未谋面，却能将深厚情谊铭记于心。
自八月十五日起，至今已有一个半月的时光，这四十五天里发生了不少事情，与先生说说。
从七月六日，“六实”之“道法自然组”正式组建后的第一个周六起，彭城书院南通分院——笃行书院公益课堂之“少年养志”一班便正式成立了，到如今已经过去了八十七天。在这八十七天里，我们班的小学员从最初的10人增加到了近20人，志工老师也从8人增加到了10人。11期课程以来，每次课前我们都会进行线上会议，梳理流程、商讨相关事宜；课上大家相互配合，尽力营造良好的课堂氛围，充分挖掘孩子们的潜能；课间，我们会带着孩子们玩耍，安排爱心家长给孩子们带来可口的食物，让孩子们用努力一周所得的得分币换取心仪的小礼品；课后，我们经常深入复盘，购买相关教育书籍共
同阅读，探讨如何将国学班办得更出色，同时研究其他优秀国学机构有哪些可借鉴之处。付出的人满心欢喜，服务的人快乐愉悦，书院上下一片和谐。
爱出者爱返，福往者福来，我们也陆续收到家长们的善款，他们恳切希望我们务必收下，用于采购孩子们兑换的礼品，补贴书院做公益事业产生的水电等日常开销。家长们也纷纷开始宣传起了书院，邀请自己的朋友们走进书院。与此同时，周六下午的“童蒙养正”一班，许多家长也陆续将群里的备注改成书院志工，承担起孩子们的打卡、摄影等工作，两个国学班都在向好的方向发展。当我们心怀光明时，遇到的也都是充满阳光的心。
我们这群志同道合的人齐心协作，仿佛能汇聚无尽的力量。这一个多月来，每位志工老师都承担了整理先生第七轮《道德经》分享音频和师母诵读的《问道心得》之文稿的任务。我们自愿欢喜的发起和承担这份工作，只为更好地汲取先生和师母传达的智慧，不辜负你们每日早晚不辞辛劳为我们大爱无私的付出。我们也希望把这些智慧转化为优美的文字，供更多志同道合的伙伴学习。暑期从徐州游学归来的朱玲老师满怀热情，多次与我们分享彭城书院中值得学习的榜样模式，一同畅想南通分院未来的无限可能。
因缘际会下，受彭城书院公众号上一篇推文的影响，同时在义工大组长凤春老师的感召和睿智引领下，我们开启了国学经典共读共修之旅。从开始诵读时的生涩卡顿，到如今各位老师愈发沉醉于这种氛围，我们都有了肉眼可见的成长。我们希望走在孩子们的前面，成为他们的领路人，希望自己能与古圣先贤的智慧相连接，将共修经典所获得的能量润泽到我们服务的公益课堂之中。 特别推荐亚玲老师文章：此书信，即为家书！
这个月，我除了应对繁重的工作，担起两个孩子升学后的课业辅导，努力践行“六实”并与志工老师们共读经典之外，我还做了三件对自己很有意义的事:
其一，截至8月底，我学习《道德经》已满一年，先生进入我们的学用群，为南通家人赋能也满一年了。本月初，我整理了先生过去一年的日志合集，在合集末尾，我整理并排版了这一年来先生与南通家人共处的图集。我看到了这一路走来的种种景象，见证了家人们各种各样的成长，为大家高兴的同时也为自己感到开心。
其二，在整理先生每日分享音频的文稿时，由于校稿需要，我要反复逐字逐句地听，这使我有机会更系统、深入地学习《道德经》中的无上智慧，对“无私”“无我”和“重积德”等概念也有了更清晰的认识。
其三，在整理先生的“子夜随笔”时，在众多篇章里，我与恩师产生了深深的共鸣。我觉得自己在某种程度上已经与老师心灵相通，这让我满心欢喜：曾几何时，我也有个武侠梦，梦想着跟随师父，一匹良驹仗剑走天涯；曾几何时，我也倾慕王羲之们“群贤毕至，少长咸集”的雅聚，追慕先人风雅、士人风骨、古人情怀，徒有浩叹；曾几何时，我也沉醉于秦淮八艳的妩媚多娇中，尤其钦慕于柳如是这样情深似海，才高至天，气贯山河，志在天下的难能可贵奇女子……
我想，这种心灵相印，是因为我们都是中国人，都有一颗中国心，中国心上都印刻着中国文化的印记。我们习得的是有传承的历史，有脉络的文化，有温度的学术，而这也从侧面说明了，我们泱泱中华的文学世界与艺术时空，便是一座取之不尽、用之不竭的宝藏。
文学的长河中，从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”那质朴而纯真的吟唱，到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮志悲歌；从唐诗的气象万千，李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫，到宋词的婉约与豪放并存，柳永的浅斟低唱、苏轼的大江东去。每一篇经典之作都如同璀璨星辰，照亮了历史的天空，也滋养着一代又一代中华儿女的心灵。
艺术时空里，绘画、书法、雕塑、音乐等各类艺术形式交相辉映。绘画上，顾恺之的“以形写神”，吴道子的“吴带当风”，展现出独特的东方美学神韵；书法中，王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，笔势委婉含蓄，遒美健秀，那一个个灵动的字符仿佛有了生命，在纸间舞动。而古老的戏曲艺术，京剧、昆曲等，以其独特的唱腔、优美的身段和深厚的文化内涵，成为世界艺术舞台上独一无二的存在。 特别推荐亚玲老师文章：此书信，即为家书！此外，还有两件事和先生分享：
其一，大约一年前，在南通市北文体中心举办的“如何让阅读价值最大化”讲座上，我第一次听到先生所说的“孩子不用管，全靠父母德行感”这句话。当时，我只是想着要努力成为一个好母亲，给予孩子榜样的力量。之后，在学习《道德经》的过程中，我对能量场、磁场等“无”的概念有了一定的理解。随着自身逐渐发生转变，孩子们也慢慢地有了很大的改变，“小恶魔”变“小天使”，“小神兽”变“小神童”。时隔一年，直到现在，我才真正理解了这句话的内涵，这就是先生所说的玄德的磁场同化效应，也正如先生所言，只有坚持做到了，才能体会到其中的玄妙。
其二，本月我历经一场考验，思想仿若经历一场激烈的交锋，内心饱受煎熬，这也让我深深地认识到修行是多么的不易。人在红尘中面对的诱惑有多难以抗拒，在那关键的时刻，我想到的是今生能在此年龄得遇明师，是多么的幸运。我要倍加珍惜，不然实是不配做先生的弟子，同时读到《悟道心得》里几句开示之言，也从中获取了过关的智慧与能量。若是放在几年前，往昔那个处于低维的自己，必定会深陷于这因果的纠葛之中，无法挣脱。同时也从侧面反映出我的修行尚浅，未能在第一念就光明澄澈，仍有诸多杂念干扰。修行之路漫漫，唯有砥砺前行。
“我们的先生，恰似一座无尽的宝藏。当你一气呵成地读完先生那些充满能量的篇章时，会发觉竟找不到合适的词语来描绘他。先生拥有这个时代最为紧俏的强大链接能力。” 这是上次和娟娟老师聊天时我所说的话。就在那时，娟娟恰好听了三遍先生在喜马拉雅平台上的散文《夏至以前》，这是由师母吟诵的。先生和师母伉俪情深、琴瑟和鸣。我仍清晰地记得娟娟所说的那段话，她说：“听完之后，脑海中满满都是先生笔下的‘小窝’；先生与小动物之间那种默默流淌、不动声色的情谊；还有先生与他父亲之间看似平常却极其动人的小事。感觉先生的文字层层递进，每深入一层都充满新鲜感，仿佛有无尽的奇迹在等待着被发现。”
娟娟老师还说：“先生往昔文采飞扬，句句都是娟娟年少时所喜爱的模样。如今先生的语言变得更加朴实无华、贴近生活了，虽然不再那么耀眼夺目，却有着一种‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’般的气质。”我被娟娟的这段描述深深打动，这也道出了我的心声。
更忘不了娟娟提到过的，上次元旦去徐州的时候，午餐环节，是彭城书院义工老师煮的饭菜，她见先生和刘老师吃的是素菜，且不留一粒饭粒。真的过得极简，并做到了“食不言，寝不语”。而当时众人都在热热闹闹地吃饭，彼此交流，声音熙熙攘攘。那一刻再瞥见先生，就真的，他就是道。
是啊！我们的先生，不管是穿着得体的正式衬衫，还是韵味十足的禅修服，亦或是大学时期仅30元的裤子和彭城书院18元的志工服，都显得光彩照人，却又光而不耀。先生的帅气，是因那俊朗的容颜吗？或是那挺拔的身姿吗？不仅仅是。先生的帅气，在于那日复一日慎终如始的坚持；在于毫无酒色财气沾染的高度自律；在于那藏于心、溢于表的家国情怀；在于那顶天立地的浩然正气；在于那悲悯苍生普度众生的博爱情怀；在于那虚怀若谷海纳百川的豁达胸襟；在于那淡泊名利安贫乐道的处世态度；在于那矢志不渝坚守初心的坚定信念；在于那鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神……
为国教子，使命在肩！弘扬传统文化，温暖世道人心！幸有这样的先生在前引领着我们，有这样一群志同道合的家人们牵手同行，我们南通的弟子们必定会将南通分院办好，会把分院的孩子们悉心教育好，为民族文化的复兴和南通市民道德风尚的提升，添砖加瓦。请先生放心！
此致
敬礼！
【本文作者为彭城书院中华经典研修第15组成员、南通分院暨笃行书院骨干义工、公益国学启蒙班教师 亚玲。邮箱收稿日期：2024年10月8日。】
汉风先生通州三日纪行

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