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br> 人总是在一个能够带给他信心的环境中才会激起自己内心的斗志、发挥自己最大的潜力。我觉得我就是一个这样的人啊，不信请听我叙述吧——
这次的八年级半期考，我排在年段20名。相对比而言，比上次的年段第8差了12名，按理来说是退步了，可我心里却还是十分高兴。主观原因是自己最近很忙，前段时间还忙演出、书法……没什么时间复习，还能取得前20；客观原因是原来我们班只要一有人考第一（我上次第一），下次就保持不住。可我这次还是保持在班里第一（可能试卷太好考，班里人“轻敌”了）
先不说我的信心从何而来，先来总结一下进入初中之后我各次考试的成绩吧——
七年级上学期 第一次月考 年段88名
半期考 年段30名
期末考 年段51名
七年级下学期 第一次月考 年段42名
半期考 年段33名
期末考 年段18名
八年级上学期 第一次月考年段8名
半期考 年段20名

我想，我的信心大概就是从每一次考试的结果而产生。七年级上学期刚进去不适应，成绩不稳定。但自从期末考后，我就想再朝前，再努力往前挤，因为我考过年段30，我认为我还可以做得更好。于是在七年级下学期，我考试每次比每次好，其原因就是因为前一次的成绩，不断鞭策着我，给予我力量与信心。你看，（七下）第一次42，还没有回到（七上）30名的成绩，于是我又努力，半期考，33。噢，我的目标快达到了！在期末考中，我爆发了我的力量，取得了年段18名的成绩……从此之后，我的信心大大提升，因而在（八上）第一次月考中，我冲进了年段前10！
那么，我现在可以证明我自己具有足够的能力再接再厉，即使这次年段20.
半期总结：信心地超前看
来分析一下这次考试——
这次考试有很多地方不尽人意：
第一：审题
在进行语文考试的时候，我一目十行，连题目看也不看，就急匆匆地写下答案。有一题是双项选择题，因没看清题目，我就稀里糊涂地选了四项下去，结果当然是被扣3分。就算我认为四项都对，但如果我看清题目，还是会去认认真真地推敲出更正确的两项。因为这一个小小的不认真，我只考了88分。试想一下，把三分加上，我就飞到91分……那不就年段第一了？
第二：不相信自己的第一感觉
生物考试结束后，监考老师说以后考试还是相信自己的第一感觉。自己脑海里浮出的答案，就先填下，不要花太多时间看。等全部做完再回过头来看。如果你检查到这题有误，而且有足够的知识来证明，那么你就大胆地改答案！反之，如果你不太确定，那么你就大可不必改动你的答案。虽然说好像没有什么科学道理，但的确却有很多实例来证明：我的地理、生物、物理……都是因为不相信自己的第一感觉而丢分！
第三:复习不够
上述的观点大多情况下是在复习不够具体、知识掌握不充分的情况下而出现。这次考试的复习时间真是不多：10月底，我参加县里的演出，半个月来的彩排令我身心烦躁。多少个夜晚，我耗费了时间与经历穿梭在彩排地与家之间，我的学习时间当然比人少！再加上半期考前开运动会，我又忙着收稿件，几乎连一点儿空闲的时间也没有。原定的计划早已“泡汤”！
当然当然，还有很多很多的方面……
半期总结：信心地超前看
我想，我今后应该这样做：
第一：做作业速度加快
不得不承认，我做作业的动作真的很慢。往往做作业就要耗费我大量的时间。今后，我要根据当天的作业量来规定自己应该在什么时间段内完成。以此来催促自己加快加快！这样，做作业之后还可以复习下当年的功课，看看课外书……
第二：复习计划制定细致
我认为有计划自己才会更有目的性，不急躁，有种想要完成的欲望啊。
今后我的计划不能再草草地写这个时间复习哪一科，那个时间复习哪一科，而是应该这样——
比如这个，我可以制定：复习语文整个单元的生字词
等到第二次复习的时候，我可以这样：复习每课的重点句子
…………
这样细致的计划，我就会更有目的的去实行。也会清楚自己复习了什么，还有哪方面知识漏了。那么，我复习的将会更全面。
第三：多加强体育锻炼
嘿嘿，应该说我第一次月考的好成绩跟我的锻炼也是密不可分的啦。第一次月考前，包括暑假的后几天的早晨，我有到沙洲公园去跑步。平日里学习只是周末的时候去，不到周末就在家里跳跳绳啊……我发现锻炼真的很不错，它使我更加有精神！上课更不爱打瞌睡……总之，锻炼的好处不用我多说了吧！但在第一次月考后，我没怎么锻炼的。晨跑也取消了，跳绳的次数也少了……以至于上课经常爱睡……这应该也是成绩没有保持的一个原因把！SO，我要重操锻炼！
半期总结：信心地超前看
半期考后，信心之花在我心中激起……我相信我可以多多正视自己的不足，按照上述之点来完善自己的学习，努力地往前冲！

2009.11.15

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