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过年闲看小外甥的“阶梯”教育

2009-02-23 09:40阅读:
过年回去,姐姐问,你对互联网挺懂,知道网络上小孩教育的那个摇篮网吗?

我一笑,那是个母婴网站,研究过。好几个母婴网站都拿到风投了,他们是其中之一。

她说,风投不风投我不管,是给你外甥从网上开卡订了个成长阶梯,隔壁邻居说是记录她儿子的成长啊照片啊培养方法之类的,我就想着也弄一个了。

虽然一直研究这类网络应用的用户体验和用户使用情况,但这样的网络早教产品对于孩子到底有多少信息价值?

我还真不是很清楚,也不想姐姐被忽悠。乘着过年逗着1岁半的外甥玩,干脆用姐姐的帐号测试下成长阶梯。


宝宝测评部分
从网络应用角度看,这个成长阶梯分成三个部分。第一部分是基础,就是给外甥做测评。
用来给外甥做个测评,分成几个部分的问题:身体控制、探索与操作、听觉语言和社会适应。
过年闲看小外甥的“阶梯”教育

做完这些题目,信息系统汇总出一个关于外甥各方面综合能力的报告:比如外甥的身体控制较自如,自主探索性比较强(确实,把我笔记本键盘给探索坏了),社会适应性达标等。

用途:信息输入和信息数据库效果,是一切增值服务的基础。

测评报告部分
第二部分,测评报告部分。用来输出外甥的评测报告,表明外甥的现状、发展趋势和强弱项。它包括宝宝发育轮廓图、摇博士综合点评、测评分析和指导。
过年闲看小外甥的“阶梯”教育
报告基于原始数据(外甥的测评),经过网站的增值服务(摇博士综合点评)后,给出关于小外甥综合状况的总结和一些指导。

用途:专业化网络育儿网站的增值服务,数据分析得出小孩发展的趋势、优势和劣势。

指导方案部分
第三部分,指导方案。用来给出关于外甥培养的指导方案,可以说是整个产品最关键和最有价值的部分。

指导方案基于摇篮网的育儿数据库。较多的案例和专家经验看来是这套系统的核心。
过年闲看小外甥的“阶梯”教育
用途:通过解析数据和摇篮网的育儿数据库,为我的姐姐和姐夫制定比较科学的育儿方案(父母课堂),以及为外甥量身打造的亲子游戏。

总结
小外甥有这样的“网络育儿老师”带着,起码比被他年轻的爸妈忙乱地带着,好一点。

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