九年级三月份，中考复习记录
我很担心有一天，如果我丧失了思考力，我的人生将是什么样子，生活也许就是一团麻。新学期开学接近三周了，这三周我的教学计划不断的调整。想尽可能的提高时间效率。而要实现这一目标，不断的深入思考是多么的重要。
在开学前，我觉得以考带练，我运用的说中考基础小册子，以它为导向，每天按着卷子的古诗文来复习，先布置要考得内容，然后在课堂上再带着学生复习一下，我发现对于字词这一块，我虽然每天都会布置听写的内容，但是对于中上等的学生来说，他们回家复习情况不好，仅凭课上的这点时间，是没有什么效果的，所以我决定暂放这本小册子，决定回归课本，从七年级的课本开始，让学生准备好讲义，字词古诗文及写作手法全面的复习。看一下时间，我决定一天复习完两单元，这样在月底就能复习完六册书，我班那些程度好的学生，他们在假期已经把五册书的基础知识听写完一遍了，所以对他们来说，我带着他们在课堂走完一遍，听写时偶尔错字，对于程度不好的学生，他们在假期作业也没有写，开学后仍然提前复习，上课能记多些就记多些，一点也没有提前的学生来说，我不可能把课堂的时间都给他们，最主要的是，就是我把课堂的时间都给了他们，他们没 家一点一不看，学习如何的被动，成绩仍然是提不起来的，还耽误了程度的孩子，所以我只能顾全大局，寻找家长的帮助，让家长看着孩子在家背背，否则全凭我课堂是没有什么太大的效果。于是我就与有问题的学生及家长把重视教育的学生家长沟通，有点效果，但是效果不太明显。于是我就找学生反复谈，对于不学习孩子来说，真的是神仙也帮不让他忙，一天什么都想就是不想学习，一天谁的话听，就是不听老师的话，也许她内心上就是排斥学习的，所以无论家长、老师如何说都不起作用。这是典型的心智不成熟的表现，不知道自己到底要的是什么。自己不想走得人，别人是无法帮助他的。
依据学生的学习特点，我就决定复习从七年级开始，让学生们每天7
我很担心有一天，如果我丧失了思考力，我的人生将是什么样子，生活也许就是一团麻。新学期开学接近三周了，这三周我的教学计划不断的调整。想尽可能的提高时间效率。而要实现这一目标，不断的深入思考是多么的重要。
在开学前，我觉得以考带练，我运用的说中考基础小册子，以它为导向，每天按着卷子的古诗文来复习，先布置要考得内容，然后在课堂上再带着学生复习一下，我发现对于字词这一块，我虽然每天都会布置听写的内容，但是对于中上等的学生来说，他们回家复习情况不好，仅凭课上的这点时间，是没有什么效果的，所以我决定暂放这本小册子，决定回归课本，从七年级的课本开始，让学生准备好讲义，字词古诗文及写作手法全面的复习。看一下时间，我决定一天复习完两单元，这样在月底就能复习完六册书，我班那些程度好的学生，他们在假期已经把五册书的基础知识听写完一遍了，所以对他们来说，我带着他们在课堂走完一遍，听写时偶尔错字，对于程度不好的学生，他们在假期作业也没有写，开学后仍然提前复习，上课能记多些就记多些，一点也没有提前的学生来说，我不可能把课堂的时间都给他们，最主要的是，就是我把课堂的时间都给了他们，他们没 家一点一不看，学习如何的被动，成绩仍然是提不起来的，还耽误了程度的孩子，所以我只能顾全大局，寻找家长的帮助，让家长看着孩子在家背背，否则全凭我课堂是没有什么太大的效果。于是我就与有问题的学生及家长把重视教育的学生家长沟通，有点效果，但是效果不太明显。于是我就找学生反复谈，对于不学习孩子来说，真的是神仙也帮不让他忙，一天什么都想就是不想学习，一天谁的话听，就是不听老师的话，也许她内心上就是排斥学习的，所以无论家长、老师如何说都不起作用。这是典型的心智不成熟的表现，不知道自己到底要的是什么。自己不想走得人，别人是无法帮助他的。
依据学生的学习特点，我就决定复习从七年级开始，让学生们每天7