教学工作，只能通过教师来实施。做好教学工作，提高教师队伍素质是前提。
“素质”内涵宽泛，主要有学养、品德、基本功、对职业的理解、胜任职业的能力等等。
教师应该有广泛的涉猎，学养越丰富越好，博学的教师才能给学生以及时的指导；读书不多、视野狭窄的人，教课时照本宣科，学生必然感到索然无味。
教师的品德，核心是符合教师职业的要求，有责任感，对人富有爱心。首先是有正确的三观，仪容、说话、行动要端庄正派，为人师表。其次是有教无类，关爱每一个孩子；如果讨好、优待背景殷实、父母有权势的学生，对普通家庭背景的孩子漠不关心甚至冷嘲热讽，对不听自己话的孩子恶语相向，就有悖于起码的师德，有辱于教师这个职业。不能公平善待孩子的老师对学生心灵毒害之深，是社会各界广为诟病的，更是家长所鄙视的。
教师的主要工作是教学，每个教师都应当具备教育专业的基本功。首先是语言表达要准确流畅，尤其是口语要声音清晰，有恰当的轻重缓急、抑扬顿挫，用词准确，流利自然，幽默风趣。其次是板书，笔画要规范，结构要正确，形式要有美感，整体要有逻辑性。第三是懂得基本的教育理论，熟悉主要的教学手段和教学方法，教学中能遵循教育规律，正确理解和处理教材，恰当运用各种教学方法，努力追求教学效率，让学生学有所获。
教师队伍极其庞大，根据教育部教师工作司2021年9月8日介绍，全国教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%
“素质”内涵宽泛，主要有学养、品德、基本功、对职业的理解、胜任职业的能力等等。
教师应该有广泛的涉猎，学养越丰富越好，博学的教师才能给学生以及时的指导；读书不多、视野狭窄的人，教课时照本宣科，学生必然感到索然无味。
教师的品德，核心是符合教师职业的要求，有责任感，对人富有爱心。首先是有正确的三观，仪容、说话、行动要端庄正派，为人师表。其次是有教无类，关爱每一个孩子；如果讨好、优待背景殷实、父母有权势的学生，对普通家庭背景的孩子漠不关心甚至冷嘲热讽，对不听自己话的孩子恶语相向，就有悖于起码的师德，有辱于教师这个职业。不能公平善待孩子的老师对学生心灵毒害之深，是社会各界广为诟病的，更是家长所鄙视的。
教师的主要工作是教学，每个教师都应当具备教育专业的基本功。首先是语言表达要准确流畅，尤其是口语要声音清晰，有恰当的轻重缓急、抑扬顿挫，用词准确，流利自然，幽默风趣。其次是板书，笔画要规范，结构要正确，形式要有美感，整体要有逻辑性。第三是懂得基本的教育理论，熟悉主要的教学手段和教学方法，教学中能遵循教育规律，正确理解和处理教材，恰当运用各种教学方法，努力追求教学效率，让学生学有所获。
教师队伍极其庞大，根据教育部教师工作司2021年9月8日介绍，全国教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%