声现象复习课评课
2010-01-13 08:03阅读:
声现象复习课评课
1、本节课按照开放、高效的思路设计,尽量让学生多活动、多设计、多回答,提高学生学习的效率。用几种声音引入,与学生一起复习本章内容,让学生设计知识结构,教师点拨其中两个重点,讲解第二重点内容时,让学生设计实验探究音调与频率的关系、响度与振幅的关系,再让他们展示出来实现知识共享。最后通过四个典型例题和练习题来巩固本章知识点。
2、在复习知识点较多时,分清重难点,分清主次。对于简单的一掠而过、对于重要的、难理解的概念重点复习,并对学生加以强调。例如对于声音的三要素的理解从频率、振幅概念的理解到音调、响度和音色都给学生复习,学生对这个难点理解清楚。
3、教学时了解学生已有的基础,尽可能地有针对性地选取习题,培养学生在实际情境中理解,理论知识的能力和应用所学解决实际问题的能力,从宏观现象理解微观知识,能根据学生具体情况安排、处理教材,不能盲目的按照自己的意愿组织课堂教学。
在教学中能吃透中考标准,搜集典型习题,利用多媒体的有利条件,增大教学效率,又提高学生的学习积极性。树立以学生学习为主体的教学观念,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生的学习兴趣。利用提前预习等方法,让学生积极参与教学过程,改变学生死记硬背和被动学习知识的学习方式。