2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
3.动宾短语：前面的动词支配后面的词。
4.动补短语（后补短语）：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
指出下列短语的结构类型
1、风俗习惯（
3、历史悠久（
5、思维敏捷（
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2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
3.动宾短语：前面的动词支配后面的词。
4.动补短语（后补短语）：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
指出下列短语的结构类型
1、风俗习惯（
3、历史悠久（
5、思维敏捷（
）
7、销售计划（
9、激动不已（
11、我和你（
13、好得很（
15、生活幸福（
指出下列成语的结构关系
1、脚踏实地（
3、平分秋色（
5、轻于鸿毛（
7、一盘散沙（
9、情投意合（
11、天衣无缝（
13、痛改前非（
15、逃之夭夭（
二、划分句子成分的练习
说明：划分句子成分使用的符号
（定语）主语 ||［状语］谓语〈补语〉（定语）宾语。
1．好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。
2．一遇见就退缩是软弱的表现。
3．小溪边的稻场上，现在又围满了女人和孩子们。
4．你们要对这个关键的问题进行深入的分析和研究。
5．今天，班主任老师兴奋地告诉大家一个好消息。
6．我参加排球训练已经两年了。
7．怀古、凭吊之诗是诗人从历史人物或历史事件中捕捉到的与诗人或时代感情相通，能引起共鸣的精神或教训。
8．随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心目中的地位越来越高。
9．克隆人的复制成功，将违背人类最基本的伦理原则，有可能使我们现有的有关规范失去效力。
10.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。
1、风俗习惯——并列短语
3、历史悠久——主谓短语
5、思维敏捷——主谓短语
7、销售计划——偏正短语
9、激动不已——动补短语
11、我和你——并列短语
13、好得很——动补短语
15、生活幸福——主谓短语
主谓关系：脚踏实地
并列关系：三番五次
动宾关系：平分秋色
偏正关系：世外桃源
补充关系：轻于鸿毛
1．（好）的导体和（好）的绝缘体 || [都]是（重要）的(电工）材料。并列短语作主语
2．一遇见就退缩 || 是（软弱）的表现。句子作主语
3．（小溪边）的稻场上，|| [现在] [又]围<满>了女人和孩子们。存现句
4．你们 || 要[对这个关键的问题]进行(深入)的分析和研究。动词作宾语，并列宾语
5．[今天]，(班主任)老师 || [兴奋]地告诉 大家 (一个)（好）消息。双宾语句
6．我 || 参加(排球)训练<已经><两年>了。
我参加排球训练 || [已经]两年了。
两种分法
7．(怀古、凭吊)之诗 || 是(诗人从历史人物或历史事件中捕捉到）的（与诗人或时代感情相通），（能引起共鸣)的精神或教训。复杂定语
8．[随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候]，(诸葛亮)（在杜甫心目中)的地位 || [越来越]高。复杂状语提前
9．(克隆人)的复制成功，|| [将]违背(人类)(最基本)的(伦理)原则，[有可能]使(我们)(现有)的(有关)规范 失去 效力。复句，兼语句
10. [从调查的结果来看]，(该校学生)的课余活动 || [主要]有 (班级)野炊、(年级文体)比赛、(校际)联欢会等， 内容丰富， 形式|多样。复句
7、销售计划（
9、激动不已（
11、我和你（
13、好得很（
15、生活幸福（
指出下列成语的结构关系
1、脚踏实地（
3、平分秋色（
5、轻于鸿毛（
7、一盘散沙（
9、情投意合（
11、天衣无缝（
13、痛改前非（
15、逃之夭夭（
二、划分句子成分的练习
说明：划分句子成分使用的符号
（定语）主语 ||［状语］谓语〈补语〉（定语）宾语。
1．好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。
2．一遇见就退缩是软弱的表现。
3．小溪边的稻场上，现在又围满了女人和孩子们。
4．你们要对这个关键的问题进行深入的分析和研究。
5．今天，班主任老师兴奋地告诉大家一个好消息。
6．我参加排球训练已经两年了。
7．怀古、凭吊之诗是诗人从历史人物或历史事件中捕捉到的与诗人或时代感情相通，能引起共鸣的精神或教训。
8．随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心目中的地位越来越高。
9．克隆人的复制成功，将违背人类最基本的伦理原则，有可能使我们现有的有关规范失去效力。
10.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。
1、风俗习惯——并列短语
3、历史悠久——主谓短语
5、思维敏捷——主谓短语
7、销售计划——偏正短语
9、激动不已——动补短语
11、我和你——并列短语
13、好得很——动补短语
15、生活幸福——主谓短语
主谓关系：脚踏实地
并列关系：三番五次
动宾关系：平分秋色
偏正关系：世外桃源
补充关系：轻于鸿毛
1．（好）的导体和（好）的绝缘体 || [都]是（重要）的(电工）材料。并列短语作主语
2．一遇见就退缩 || 是（软弱）的表现。句子作主语
3．（小溪边）的稻场上，|| [现在] [又]围<满>了女人和孩子们。存现句
4．你们 || 要[对这个关键的问题]进行(深入)的分析和研究。动词作宾语，并列宾语
5．[今天]，(班主任)老师 || [兴奋]地告诉 大家 (一个)（好）消息。双宾语句
6．我 || 参加(排球)训练<已经><两年>了。
我参加排球训练 || [已经]两年了。
两种分法
7．(怀古、凭吊)之诗 || 是(诗人从历史人物或历史事件中捕捉到）的（与诗人或时代感情相通），（能引起共鸣)的精神或教训。复杂定语
8．[随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候]，(诸葛亮)（在杜甫心目中)的地位 || [越来越]高。复杂状语提前
9．(克隆人)的复制成功，|| [将]违背(人类)(最基本)的(伦理)原则，[有可能]使(我们)(现有)的(有关)规范 失去 效力。复句，兼语句
10. [从调查的结果来看]，(该校学生)的课余活动 || [主要]有 (班级)野炊、(年级文体)比赛、(校际)联欢会等， 内容丰富， 形式|多样。复句