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每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

2013-11-26 22:40阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1392331293

我想任何一个有孩子的家庭里，都会有一台“二十四小时提问机”。他们不分现在是白天还是黑夜，无论你是在吃饭还是在睡觉，总永远不停地围着你问：“为什么……？为什么……？为什么……？”而这部小机器的问题更是五花八门，千奇百怪。
有的时候，他们的问题复杂的让人难以招架；而有的时候，他们的问题却有简单的让人嗤之以鼻。可是，不知道有没有人真正去深思过孩子的那些看似简单的问题呢？也许，看似简单的问题并不简单哦。
今天我带来的是今年11月份刚刚上架的一套书——《爱思考的艾伯特》。这套来自来自耕林童书馆，由河北少儿出版社出版的绘本里，也有一个和你们家孩子一样的孩子。他的小脑袋总是在想一些奇怪的话题，比如：“星星在宇宙之中，宇宙又在谁之中？”还有：“一切都可以停下来吗？”又或者：“我到底是大还是小？”更有这样奇怪的问题：“事物可以同时即相同又不同吗？”……这些似是而非的问题看起来简单，想想却又好像不那么容易回答。
4本书里，那些看似简单，实则纠结的问题，吸引了我。这薄薄的四本绘本，却是作者拉尼·山本先后在几年的时间内精心雕琢而成的。如果你们留心，会发现书中的小男孩艾伯特也随着书慢慢长大，变化。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

说到这本书的作者，则不得不掰一下她的学院出身。拉尼·山本曾美国的布林茅尔学院学习哲学，并在牛津大学学习比较宗教哲学。作为哲学科班出身的她，似乎创作这么一套绘本是水到渠成的事情。但是，她却觉得，所有她学到的东西，都不及她从自己的两个孩子身上学到的东西最多。她现在致力于儿童创造性学习计划的研究。《爱思考的艾伯特》这四本哲学绘本是她第一次为儿童创作的图书，已被译成12种语言。
说到哲学，估计很多人（包括成年人）都会抓头发。虽然我当年哲学考分很漂亮，但是如今拿到这套绘本，却让我又不得不把当年高中的唯物主义哲学教材翻了一遍。其实想读懂这一系列故事并不难，因为它们这里有一个很明显的暗示，那就是主人公“艾伯特”。
提到艾伯特，大家估计很快就会想到他：
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

艾伯特·爱因斯坦。
他为后人留下了卷帙浩繁的科学著作和哲学社会学著作。爱因斯坦曾经说：物理学所面临的困难将迫使物理学家比其前辈更加深入地去探讨和掌握一些哲学问题。“与其说我是物理学家，不如说我是哲学家。”(在哲学领域，爱因斯坦的相对论——尤其是广义相对论——更是被称为“唯物辩证法的具体应用”)
所以，故事里的艾伯特就是一位小小爱因斯坦（其实每个孩子都是一位小小爱因斯坦），他的故事相信每一个孩子都会感兴趣。如果你愿意，不妨和你家的“问题机器”聊一聊，他们的想法定会让你刮目相看。
（这套书一共有4本，每本之间相互独立却又关联。如果时间允许，我真想把每一本都好好的说道说道。可惜。如果这样的话，群管肯定要抓狂，要知道群内的活动，下个月都快排满了。我若是一个个讲下来，半个月活动时间就被我一个人霸占了，月妈他们怕是要跳脚了。）
这套绘本的细节很多，我却只能选择其中的两本来讲。但是，每个人都有自己解读书的角度和途经，如果只听我一个人说，是不是有些单调呢？所以，我还是把更多的探索乐趣留给大家吧。开始我今天的第一个故事：
第一个问题：星星在宇宙之中，宇宙又在谁之中？

这本是这一系列的第一本，草绿色的环衬上写了一行小字：“每一个孩子，都是哲学家。”大片留白的画面，小小的如同孩子般不起眼的一行字，把父母带入了孩子的世界。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

在故事开始前，我必须强调扉页上的这个符号——“∞”。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
这个是什么？你可以理解为“莫比乌斯带”，也可以理解为“∞无穷”，我倾向于后者，因为后面几本的每一页扉页都有有关数学或物理的符号，每一个都是有特定的，暗示内容的含义。当然，其实这些东西怎样理解都可以，他们有相通之处。现在你可能不明白这个符号在这儿的意义，等你把整本书读完就明白了。
下雨了，艾伯特只能待在家里。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
他先是在地图铺就的世界里，营救了所有的动物。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
地上的世界地图的图册架在床和地板之间，上面画了一道又一道的横线；蓝色的被子枕头堆了一床；艾伯特给自己带了个黑色的面罩。
看出来了他在模仿什么场景吗？
艾伯特为什么在架在床边的图册上画了横线？
为什么他给自己带了个黑色的“口罩”？
如果你没猜出来，我不妨给你两张提示图：
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
（A:诺亚方舟；上船的梯子；大胡子诺亚）
接着，艾伯特又跑到鱼缸后面假想自己在和海里的鲨鱼（鱼缸里的金鱼）一起遨游。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
这个幻想场景其实是接着前一场景的。如果那张床是方舟，那床下的位置就全部是汪洋大海了。
如此，如果下床便是在海洋里遨游。那哪里去找海洋里的鲨鱼呢？
艾伯特很自然的想到了他的金鱼，还给自己带上了潜水镜，鼓着嘴巴假装在憋气，然后，一直沉，一直沉，沉到大洋底。
去大洋底干什么呢？

每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

去找宝藏～
你看他在大洋底的海沟里发现了什么？——宝藏！金灿灿的宝藏！（其实是什么呢？硬币？纽扣？玻璃弹珠？呵呵，反正在孩子的眼里，这些都是宝藏！）不远处是一只单独的鞋子。好像沉船一样，静静的卧在那里。
艾伯特挖到宝藏以后，便爬上了他的床，开始玩最后一个游戏——钓鱼，一条，两条……那条金色的鱼是他最终的目标吗？

每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》

这一页全景，我们可以看到艾伯特房间的全景：他诺亚方舟游戏用到的道具们（玩偶，地图册，被子）都堆在了地上。你可以从这张图里看出来艾伯特在这个雨天整个的游戏过程：
诺亚方舟之后，他又开始画方舟上的动物的图画，并贴在墙上做成了动物园。
动物园旁边是鱼缸，于是他带上潜水镜去潜水，
潜水的时候，看到了自己书架上的书，于是他又开始翻看他最爱的图画书。
趴着看书的时候，艾伯特发现了床底的宝藏。于是他立马跃入了下一个海盗宝藏的幻想，找来了手电筒开始寻找宝藏。
取了宝藏上岸后，艾伯特开始把自己的床幻想成一座孤岛，那么，他则必须像鲁滨逊一样开始钓鱼谋生了。
看过《鲁滨逊漂流记》的朋友都还记得鲁滨逊是怎么钓鱼的吗？他从扔在岸上的破船板中找来钉子做鱼钩，用棕榈纤维做成钓丝来钓鱼。而我们的艾伯特呢？他用吸铁石和线绳来钓（吸）鱼。屋子里所有的一切，无一不显示了艾伯特卓越而天马行空的想象力。
你也许发现了，这里每一个上了色彩的物品都有前后关联的故事。可是那个纸箱和床顶挂着的那个太阳系又是什么呢？没关系，让我们继续往下读。
当他做好这所有的一切，连最后的金色的鱼也被钓起来了的时候，那他唯一剩下能做的，就只是在床上躺着发呆了。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
这一页是一个过渡。如果说之前描写的是艾伯特外在生活的场景，那接下来则是描述了他丰富无比的内在精神世界。
这时窗外的雨水细细密密，仿佛把整个世界都笼罩其中。是谁在谁之中？ 每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
艾伯特的思绪越飘越远。他从自己在房子之中开始，一直到星星在宇宙之中结束。
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
每一个孩子，都是哲学家——哲学绘本《爱思考的艾伯特》
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