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教学内容 |
（硬笔字）上下结构字的写法 |
第1
课时 |
总课时 |
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| 教
目 |
1、
认识这部分上下结构字的特点， 掌握书写方法。 2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较和书写的能力。 |
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| 教
重 难 点 |
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新浪博客
| 重点：
上下两部分组合，宽窄搭配，掌握书写要点。 难点： |
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课前准备 |
课件（1、2、3、4、、5）、范字卡、钢笔、田子格纸。 |
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| 教
程 |
教 学
活 动 |
时间 |
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| 教师教学活动 |
学生学习活动 |
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1、引入课题、明确本课要求。 2、探求新知 3、写字指导与练习 4、教学评价 |
1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：
背、思、盘、呈、星、全、导、异。 3、引入课题：上下结构字的写法。 1、观察这些上下结构字，你发现了什么？哪些字有相似的地方？ 2、画出基本结构图：（1）（2）（3） 3、指导学习背、思、盘、异等字（特点分析），示范书写。 4、指导书空，检查笔顺的掌握。 5、 让学生书写后找出要点或规律。 规律：上下对正，注意对称平衡，上下应紧凑。 1、读一读，写一写。 2、指导书写，利用好写字格中的“竖中线”。示范。 4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。 1、指导自我评价。 2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。 |
1、做好上课准备。 2、 读一读。 3、读课题，回答问题。举例说明。 4、练习归纳部分字的基本结构图。 5、观察、比较，掌握特点。（1）上宽下窄。（2）下宽上窄。 （3）有哪些字是基本对称的？ 读一读并牢记书写规律。 6、书写练习。提出书写过程中遇到的问题。 7、自查、比较，找出写得不规范的字加于修正。 |
3 5 10 15 5 2 |
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| 板 书 设 计 |
上下结构字的写法（一） 背、思、盘、呈、星、全、导、异 （示范区） 想想 ：还有哪些字字是上下结构的，写一写。 |
课外作业 |
达标作业： 书写上下结构的字，注意上下宽窄搭配。 拓展作业： 你还想到那些上下结构的字，写一写。 |
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