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洁白;②奇形怪状的褶皱石;③游人的欢笑舞动。(每点1分,共3分)
10.①岑参诗句“千树万树梨花开”是用梨花喻雪,本文题目中的“梨花雪”是用雪喻梨花,巧用诗意,推陈出新。②“梨花雪”既指梨花的洁白,也暗含圣洁的品质,一语双关,赞美了梨花纯洁而高贵的品质。(第①点1分,第②点2分,共3分)
11.①梨花开在清明之前,仿佛在祭奠万物生灵,想让人类懂得慎终追远,饮水思源;②梨花坚守不变的清白,坚守淡淡的清香,启发人类应当有必要的敬畏和必要的坚守;③梨花的暗香很特别,易让人忽略,告诉人们:只有静心感受,才能觅得更多的幸福。(4分,写出其中两点即可,不概括品质、特点,适当扣分。)
12. 本题采用分层赋分的方式。
层级一(7-8分)能结合文章内容,从花人联系、写法溯源及文化意蕴三个方面展开分析,给6分。语言表述清晰连贯给2分。
示例:①《岭上梨花雪》一文的作者将梨花与人的一生联系起来进行类比,发现两者重叠的部分;《紫藤萝瀑布》一文的作者将紫藤萝所遭遇的命运变迁与人的生离死别联系起来。这都运用了托物言志的写法。②以花喻人的写作从《诗经》时代就已有之。中国文人之所以这么写,是因为花儿与人同为大自然最美好的生命状态,当人完全沉浸于花的世界时,才能从花中发现自己,也方能更好地表达出人性。③同时,将自己的情感用花来表达,显得含蓄委婉,意味深长。
层级二(5-6分)能谈到两个方面,并结合文章内容分析,语言表述清晰连贯。
层级三(3-4分)只谈到一个方面,并结合文章内容分析到位,语言连贯。或能谈到两个方面,但结合不到位,语言表述不清晰。
层级四(1-2分)能谈到一个方面,但结合不到位,语言表述不清晰。
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