《冀中的地道战》同课异备3（联西 高老师）

教学目标：
1、学习课文中的生字新词，理清条理。
2、理解课文内容，了解我国人民在艰苦的抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷智慧。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
了解冀中地道战的结构特点；理清课文条理。
教学难点：
了解我国人民在艰苦的抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷智慧。
教学准备：
课件、投影
教学时数：
3课时
教学过程：
第一课时
一、 启发谈话，揭题，释题
1、揭题
（播放《地道战》的歌曲）听，多么雄壮有力的歌声，同学们，你们知道这首歌叫什么吗？（生：地道战）那你们看过《地道战》的电影吗？还记得地道战是怎么回事吗？（让学生说一说，创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。）那今天我们就来学习第15课《冀中的地道战》。板书课题
2、释题
同学们你们知道“冀”是什么意思吗？（生：“冀”是河北省的简称）那“冀中”呢?(河北省的中部)
冀中是一片广阔的大平原，美丽而富饶。冀中的地道战，是我国抗日战争史上的一大奇迹。现在，就让我们一起回到当年的冀中平原，一起去看一看冀中的地道战吧！
二、初读课文
要求：
1、读通课文，了解课文大意。
2、自学生字词。（读准字音，识记字形）
3、理清课文层次。
三、逐题检查、讨论
1、指名读课文，并说说课文大意。
2、课件出示生字词：堡垒 庄稼 妨碍 厕所 任丘 拐弯
吆喝 荆棘 孑口 一夫当关，万夫莫开 扫荡
指名读，正音。
强调：
会认字：“荆”不要读成“jin”,“任”在本课读二声(学生用“任”的另一个读音组词)
会写字：“妨”的部首是“女”（学生找出“妨”的形近字如：防、纺、芳、仿、坊……）指导识记生字。
学生齐读生字词。