三个de（的地得）用法上的区别是什么
2014-04-28 16:02阅读：
这三个字在助动词上的区别
“的”一般表示所有关系 我的你的他的什么什么东西 用 “的”
“地”一般用在动词前，用来修饰动词，如 他飞快地转身
“得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如 他跑得真快
详解如下：
的de
〈助〉
（1）用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系[-ic,-ve…]。如：红色的气球。小小的进步。
（2）用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系[of,'s]。如：中国的水稻。农民生活的提高。
（3）〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的。吃的。
（4）
助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推；拉的拉。
（5）用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：①谁买的书?②他是昨天进的城。③我是在预售处订的票。
（6）用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。
（7）用在
陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的。
（8）用在两个
数量词中间。
①〈口〉：表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米
。
②〈方〉：表示相加。如：两个的三个，一共五个。
（9）同“得”，后面带
补语。
哪知进了园门，园子里已经坐的满满的了。——清·
刘鹗《
老残游记》
（10）同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。
（11）其后多加名词，而“的”前多为形容词。
地de 助
[1]用在状语和中心词之间。如：他认真地学习；天气渐渐地冷了；有计划地安排生活。又表示动态，相当于“着”。常附在立、卧、坐等
不及物动词的后头
后妻向床上卧地不起。──《舜子变文》
还用于状语后或
补语前
相看月未坠，白地断肝肠。──唐·李白《越女词》
得〈助〉
1. 用在动词后面，表示能够或可以。如:我们可粗心不得；她能去我为什么去不得
2． 用在动词和
补语中间，表示可能。如：我拿得动；那办得到
3． 用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
使用时，只要分清“de”后面是名词、动词还是形容词就行了。
的，一般用来修饰名词 得，一般用来修饰形容词
地，一般用来修饰动词
修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词
动词（形容词）+得+补充说明
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；例：美丽的花、我的衣服
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；例：紧张地进行
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。 例：痛苦得想哭
“的”、“地”、“得”附着在词或词组后面，在句子中起结构作用时，都读作“de”，在书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：
看了这场电影，她激动得哭了。
看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。
定语+ 的 + 名词
状语+ 地 + 动词
形容词（动词）+ 得 + 补语
二“的、地、得”的用法
1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。
④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。
三、“的、地、得”用法的常见错误
一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如：
① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。
我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。
②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。
这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。
③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。
补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。
④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。
如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。
“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。
