王芳
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信息技术优质课的组织与实施
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宁夏银川市金凤区第一回民小学
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王芳
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《线条工具——曲线》教学设计
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宁夏银川市金凤区第一回民小学
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吴海炎
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课堂重评价 主体多元化
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浙江省绍兴市上虞市章镇镇龙浦小学
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姚俊杰
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浅谈分层教学在新居民子女信息技术教育中的应用
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浙江省桐乡市第三中学
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袁红波
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让校园网成为学生的网上家园
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山东省东营市胜利第十三中学
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丁颖
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高中信息技术小班化教学的一点思考
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江苏省南京市文枢中学
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黄宁
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游戏课堂≠课堂游戏——小学信息技术课堂教学游戏化模式初探
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江苏省南京市夫子庙小学
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刘健
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浅议中学生信息素养培养
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山东省东营市胜利二中
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倪俊杰
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高中信息技术课堂作业布置与评价策略研究
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浙江省桐乡市凤鸣高级中学
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潘艳
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让动画片走进小学信息技术课堂
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江苏省南京市白下区石鼓路小学
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丘志强 冯玉珊
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思维导图在初中信息技术学练测系统中的应用研究
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广东省广州市番禺区教育局教学研究室 广州市番禺区实验中学
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沈萍强
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复习，不应“被遗忘的角落”
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浙江省桐乡市南日初中
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宋国珍
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信息技术教学中的合作探究与实践
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北京市延庆县第三中学
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田辉
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小学信息技术课学生学习态度的探究
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广东省深圳市益田小学
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王炜鑫
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分组教学在小班信息技术课中的实践研究
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浙江省上虞市梁湖镇中心小学
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肖婕
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网络时代的班主任与学生管理
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山东省东营市胜利第三中学
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谢胜传
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关于信息技术与化学课堂教学整合的研究与实践
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广东省惠州市惠东县大岭中学
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杨军玲
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让视频课例加快青年教师课堂教学成长的步伐
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浙江省桐乡市求是实验中学
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姚文忠
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指导构建学生资源库 优化课堂教学综合效果
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浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学
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俞俊莲
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浅谈信息技术课堂中的情感助推作用
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浙江省嘉兴市第一中学
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郑芬芬
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集团化背景下的信息技术教研团队建设
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浙江省杭州市文海实验学校
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蔡晓环
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为每位学生提供适合的教育——基于网络学习平台的信息技术教学
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广东省汕头市澄海实验高级中学
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陈妮娜
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让指尖在键盘飞舞
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浙江省杭州市西子湖小学
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陈艳
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在低年段开展信息技术教学的实践一得
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江苏省南京市慧园街小学
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官长梅
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信息技术环境下综合实践活动探微
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山东省东营市胜利四中
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郭兆宏 荣曼生
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普通高中信息技术选修可以增加计算机维护技术
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湖南工业大学现代教育技术中心
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何岳冰
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小学信息技术课堂情感领域目标达成策略
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江苏省南京市建康路小学
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胡敏
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母亲节的祝福——《框架网页的制作》教学案例
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江苏省南京第三高级中学
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黄红娟
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小学信息技术学科积极情感培养策略初探
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浙江省常山县实验小学
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金松 沈静
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浅议电脑机器人竞赛对学生学习习惯的影响
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浙江省丽水市第二高级中学
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赖春凤
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提高信息技术课课堂整体教学效率的思考
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广东省广州市西关培英中学
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刘海贤
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基于Moodle条件下高中信息技术新课改的探索
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浙江省杭州市第四中学
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刘俊峰 李兴民
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锦江春色来天地，玉垒浮云变古今
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山东省东营市胜利第四十六中学
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刘屹
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将探究的种子播撒在学生心间——浅谈信息技术与其他学科整合的收获
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北京市丰台区长辛店学校
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楼燕斌
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网络——学生自主阅读的新天地
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山东省东营市胜利十一中
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彭惠群
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创建高效课堂-信息技术课堂教学有效性实施策略
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北京市中国人民大学附属中学
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孙启龙
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小学信息技术与课程整合切入点的研究
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浙江省安吉县实验小学
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王剑
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多元评价在信息技术教学中的实践与应用
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浙江省丽水市莲都区刘英小学
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王其金
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小组合作式教学在小学信息技术课中的应用
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河南省荥阳市第六小学
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王秀芳
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网络伴儿童健康快乐成长
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黑龙江省大庆市直属机关第二小学信息教研室主任
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王治红
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案例教学法在中小学信息技术教学中的应用
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安徽省阜阳市临泉县宋集镇第三中学
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肖建庭
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浅析当前信息技术教学中存在的问题及应对策略
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山东省济阳县教师进修学校
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徐驰
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小学课堂教学中现代教育媒体的选择与利用
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江苏省南京市夫子庙小学
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鄢晓珑
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活用教材，为课堂“留白”——例谈小学信息技术教材教学实践
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广东省东莞市常平镇中心小学
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张莉 徐翔
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例谈初中信息技术课 “过程与方法”目标的制定与落实
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浙江省杭州市文海实验学校
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张苗红
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教学网络资源内容浅析
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上海市浦东新区南码头小学
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张颖
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信息技术课程的学科整合
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北京市大兴区长子营镇第一中心小学
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郑觉
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浅谈中学信息技术课中的教学评价
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浙江省平湖市教师进修学校
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庄小云
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高中信息技术课堂问题探究教学模式的研究与实践
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广东华侨中学
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邹利花
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如何在信息技术教学中培养学生的信息素养
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江苏省宿迁市宿城区罗圩中学
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陈文
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信息技术让音乐课堂充满阳光
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上海市南码头小学
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金晓凌
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新课标 新教材 新体验——重庆市初中信息技术新教材的活动课体验
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重庆市第一中学校
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梁志虎
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浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养
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河北省邢台市任县骆庄乡中
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徐世银
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基于ASP.Net的信息技术学案导学平台的构建与应用
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浙江省杭州师范大学附属中学
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杨清
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信息技术课堂教学中情感态度价值观目标的实现
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浙江省杭州市钱江新城实验学校
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曹金梅
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模仿、完善、创新——信息技术课堂教学的升华
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江苏省南京市秦淮区武定新村5号
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胡艳俐
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任务设计是信息技术课程成功开展任务驱动法教学的关键
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浙江丽水第二高级中学
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简岳源
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小学计算机文件管理技能教学策略的研究
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广东省广州市海珠区聚德东小学
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彭雪桃
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信息技术教学中发挥“情感态度与价值观”目标作用的策略探究
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广东省广州市执信中学
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戚伟国
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从目标角度探寻信息技术学科的有效教学
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浙江省杭州师范大学附属丁兰实验学校
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孙萍
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高中信息技术课堂有效教学的实施策略探究
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广东省广州市知用中学
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魏宁
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浅议信息技术课堂学生主体性的实现
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