日语动词的可能态与被动态－by Ajun
2007-11-14 16:49阅读：
Technorati 标签: 日语，动词，可能态，被动态
日语动词一共有五大态，分别是“可能态”、“被动态”、“自发态”、“使役态”和“被动态”。
今天花了点时间，终于把动词的可能态与被动态搞清楚了。
一、可能态
表示可能性，即可以不可以做某行为。或表示能力，即人或动物有无能力做某行为。
形式：动词的未然形 ＋ れる/られる
构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
如：書く→書ける 買う→買える
飲む→飲める 飛ぶ→飛べる 持つ→持てる
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：
起きる→起きられる 食べる→食べられる
サ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成「される」、但现代日语则是：「する」→「できる」。
如： 勉強する→勉強できる 電話する→電話できる
カ变动词：只有一个词。如： 来る→来られる
用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。
（1） 表示个人能力
私は日本語が少し話せます。
君は車の運転ができますか。 いいえ、できません。
（2） 表示可能性
明日は用事があるので、旅行に行けません。
駅でタバコが吸えません。
其他几种用法：
①动词连体形＋「ことができる」。（サ变动词还可以用词干＋できる）
能力的对象语多数用が表示，进行对比时可以用は表示。
（1） 表示个人能力
私は少し日本語を話すことができます。
君は車の運転をすることができますか。
自転車に乗ることはできますが、自動車の運転をすることができません。
（2） 表示可能性
明日は用事があるので、旅行に行くことができません。
駅でタバコを吸うことができません。
②动词连用形＋うる/（える）（这个用法以后在中级的时候学到）
◇それはあり得ることです。
◇彼女に面会することをえなっかた。
③动词できる、見える、聞こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。
◇ここから東方明珠が見えます。
◇隣の部屋からおかしい音が聞こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
二、被动态
表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。
形式：动词的未然形 ＋ れる/られる
构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。）如：
書く→書かれる 買う→買われる 飲む→飲まれる
呼ぶ→呼ばれる 持つ→持たれる
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：
見る→見られる 食べる→食べられる
サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：
勉強する→勉強される 邪魔する→邪魔される
カ变动词：只有一个词。如： 来る→来られる
用法：被动句大致可以分成两大类型。也就是“直接被动句”和“间接被动句”。如下表所示：
1、不带宾语的直接被动句
句型：（人物、动物）甲は、（人物、动物）乙に～（ら）れる
用于“甲被乙打、骂、批评、嘲笑”等场合。
昨日、母は弟を叱りました。[主动句]
昨日、弟は母に叱られました。[直接被动句]（昨天，弟弟被妈妈训了一顿。）
犬が花子ちゃんをかみました。[主动句]
花子ちゃんは犬にかまれました。[直接被动句]（花子被狗咬了）
不带宾语的直接被动句也可以用于“受益”的场合，“甲得到乙的褒奖、招待、救助等”。
补语可用に也可以用から。（甲）は（乙）に/から～（ら）れる
社長は人の前で私を褒めました。[主动句]
私は人の前で社長に/から褒められました。[直接被动句]（我在很多人面前受到社长的表扬。）
2、带宾语的直接被动句
句型：（人物、动物）甲は、（人物、动物）乙に～を～（ら）れる
用于“对方让我做了一件我不想做的事情，而这件事情直接给我带来了麻烦”这类场合。
母は私に買い物を頼んだ。[主动句]
私は母に買い物を頼まれた。[直接被动句]（我被妈妈叫去买东西）
先生は私たちに難しいの問題を出しました。[主动句]
私たちは先生に難しいの問題を出されました。[直接被动句]（老师给我们出了很难的题目。）
同样，带宾语的直接被动句也可以用于“受益”的场合，诸如一方从另一方那得到“馈赠（～を贈られる）”、“赐教（～を教えられる）”等。这里反映的是乙的东西或知识等转移到了甲方，因此补语多数用から而很少用に。
日本人の友たちは私に日本語を教えました。[主动句]
私は日本人の友たちから日本語を教えられました。[直接被动句]（日本朋友教我学习日语。）
3、不带宾语的间接被动句
句型：（人物）甲は、（人物）乙に～[自动词]+（ら）れる
表示由于乙方的情况出现使甲方间接地受到了伤害或坏的影响。
母が突然入院した。父は家事がなにもできないので、私は大変だった。[主动句]
母に入院されて、私は大変だった。父がいますけど、家事がなにもできない。[间接被动句]（妈妈突然住院了，我简直没辙了。虽说爸爸在家，可是家务活一样也不会。）
乙方除了“人祸”外，还可以是“天灾”。
句型：（人物）甲は、（风、雨）乙に～[自动词]+（ら）れる
学校から帰る途中、雨に降られた。[间接被动句]（从学校回家的路上被雨淋了。）
4、带宾语的间接被动句
句型：（人物、动物）甲は、（人物、动物）乙に（甲方的所有物）を～（ら）れる
甲方由于所属物受到乙方的破坏或被盗窃等受到伤害。
弟が私のパソコンを壊した。[主动句]
私は弟にパソコンを壊された。[间接被动句]（我的电脑被弟弟弄坏了。）
泥棒が田中さんの財布を盗んだ。[主动句]
田中さんは泥棒に財布を盗まれた。[间接被动句]（田中被小偷偷了钱包。）
同样，带宾语的间接被动句也可以用于“受益”的场合。但一般只限于甲方的作品、业绩等受到乙方的赞赏、推荐、认可等。句子里补语多数用から而很少用に。
監督は彼女の演技才能を認めるようになった。[主动句]
彼女は監督から演技才能を認められるようになった。[间接被动句]（她的演技开始得到导演的认可了。）
5、人物、动物以外的事物为主语的被动句
句型：甲は、乙に（みんなに）～（ら）れている
这类“事物”必须是受广泛关注的事物。补语に前面的乙不是某个人或几个人，而是相当多的人，广泛的群体。补语除了に外，有时还可以用によって。
（1） 可以出现补语的场合
沢山の人が日本のアニメを楽しんでいる。
日本のアニメは沢山の人にたのしまれている。（日本的动漫深受大家喜爱。）
（2） 可以不出现补语的场合，即使不出现补语，但某个动作的完成肯
定是有许多人参与的，至于有多少人或有哪些人参与的，那是不言自明的。
オリンピックは四年ごとに行われています。（奥林匹克运动会每四年举办一次。）
转载请注明出处！
