遇见春天——三叶草故事会第一次周末主题活动方案
2011-04-01 11:33阅读：
活动主题：遇见春天
活动形式：结合主题绘本的阅读，展开做延伸活动
活动场地：前山河边景观路
活动时间：4月4日下午（暂定，根据天气情况做调整）
参与人数：6-8个
主题活动之一：阅读绘本
绘本选择：《遇见春天》《小种子》
阅读方式：由逗妈完整讲述故事，小朋友及家长围坐一圈。
热身活动：说唱春天（这个热身运动是否有必要？主旨是在于怎样能最大程度调动孩子的兴趣，希望集思广益）。
《遇见春天》
作 者：原京子 文，秦好史郞 图，蒲蒲兰 译
出 版 社：２１世纪出版社
故事概述：
一个有趣的故事：故事中说的是一对双胞胎小熊。它们从冬眠中醒来，对于即将到来的春天，充满好奇与期待。“春天到底是什么？”听了熊爸爸熊妈妈的描述，也完全不明白。于是，它们自己出去找春天了。在寻找春天的路上，它们在沉睡的积雪中找春天，在河水里找春天，甚至拨开落叶在绿芽里找春天……
阅读后设计问题（有待商榷）：
春天到底是什么？小熊明白了吗？小朋友们明白了吗？能说一说你们认识的春天吗？
《小种子》
作 者：（美）卡尔 编绘
出 版 社：明天出版社
故事概述：
秋天来了，大风吹来，把种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢？这些种子又会去哪里呢？
下雪了，给种子们盖上了柔软的白被子。一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。
春天来了！小鸟飞来了，太阳出来了，春雨落下来了。
小种子也长成植物了。久违了的阳光和春天温暖的气候把孩子们也带到了野外来游戏。
……
试读地址：http://bbs.eduol.cn/post_65_338818_1.html
阅读后设计问题：（有待商榷）
上学的路上，郊游的路上，发现季节带来的变化了吗？
小朋友认识几种花？都是什么颜色？有没有尝试自己养花呢？
如果有一棵从冬天里走来的光秃秃的大树，小朋友们是否愿意一起合作，去打扮这棵孤零零的大树吗？
这时，孤零零的大树出场了，将大树拟人化，和孩子之间进行一个简单的语言互动（还没想好），顺势延伸到下一个主题活动——
主题活动之二：打扮冬天的大树（手工活动）
需准备的材料：
一棵刚从冬天走来的大树（用瓦楞纸刻出来树的形体（约1.5米高），将喷绘布做背景布，将刻出的大树固定在背景布上。）
——逗妈准备
上图为参考图片，图片来源于汉苗创想园——共享艺术教育，非常感谢鸟英雄及汉苗所有的老师和小汉苗们！
彩色铅笔或蜡笔、水彩笔等
白纸或彩纸一张或N张（材质不限）
儿童剪刀
双面胶
——以上材料请各位家长自行准备
手工玩法：
不管用什么形式，画也行，剪也行，路边捡的树叶、小花朵贴上去都行。（这一次活动中，家长要做到的是不打扰孩子的思路，不限制孩子的行为，任由孩子发挥，孩子有需要的时候协助孩子去完成，让孩子产生对手工活动的兴趣。）
重点提示：打扮冬天的大树的灵感是从汉苗园而来的，我准备把鸟老师的大树从玻璃窗上搬到户外去，我们的活动开展前，妈妈们可以做点功课：带着孩子先进汉苗园的blog：
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_67a112ff0100r2hy.html?vt=4，看看小汉苗们是怎么打扮大树的，带着一个初步的认识再来打扮我们自己的大树，小朋友们会不会更有动力呢？
最后的总结环节：
将孩子们合力打扮好的大树，展示起来。由孩子、家长一起品评。
最后，由大树做总结，感谢孩子们的创造给他换上了漂亮的新衣服。
