学期初，批改了两次初一年级的美术作业，发现了下面的一些常见问题。说是常见问题，因为学生能通过自身的努力和美术老师的引导，解决这些问题。
1、 透视问题
学生画教室里的电视柜，由于较高，只能看到两个面，但部分学生会把顶部也画进去，或是侧面的透视线和正面底边的线是一条线。
类似问题：容易把圆形物体的底部透视线画成直线，从而没有立体感。
原因分析：
A、可能是小学画画的思维习惯造成的（小学生画中的楼房常常看到顶部）。
B、 没有养成细心观察的习惯。
应对方法：
A、让有此问题的学生上黑板上画，让同学上来改。（学生主动解决问题，会更深刻）
B、 教师示范。（直接，节省时间）
C、 引导学生认真观察再画。（掌握正确的方法）
2、 构图问题
A、写生时，学生习惯从纸的边缘（上下左右）画起，容易造成画面构图较‘空’的问题。
B、还有就是常见的整体构图偏大、偏小、或者偏左偏右。
C、构图的平面化。
原因分析：
A、 学生没有经过类似练习。
B、 没有真正明白什么叫做“构图”，如何“构图”才合理。
C、结合前面的静物欣赏，让学生注意物体的立体感和空间感。
应对方法：
A、出示几种有构图问题的作品和构图较好的作品，学生进行分析、讨论，让学生通过比较的方式自己得出问题的答案。
B、 教师参与以上问题的讨论，并分析和讲解相关的构图知识。
C、出示一些构图具有代表性的作品，让学生分析构图的作用，进一步理解构图知识。
3、选材问题
让学生注意，选择一些立体的描绘对象。(选择平面物体时要注意有装饰性的图案描绘)
4、 其它问题
有的学生对自己的作业没有信心，想画好，但又很小心，胆子不够大。还有的对形的认识，仍停留在小学阶