会上，教育等六个专业硕士学位建设点所在学院负责人对照各专业硕士学位授权点基本条件指标体系，依次从专业特色、师资队伍、人才培养质量、科研水平、支撑条件等方面作专业建设情况汇报。
谢康、刘永红，科研处等职能部门负责人对标对表各专业硕士学位授权点基本条件量化要求进行了达标情况问询，并对专业方向再凝练、教师队伍再整合、教学科研成果再梳理等关键问题给予了现场指导。
科研处、发展规划与学科建设处等职能部门负责人、“突围”专业硕士学位建设点所在学院负责人、有关学科（方向）负责人参加会议。
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会上，教育等六个专业硕士学位建设点所在学院负责人对照各专业硕士学位授权点基本条件指标体系，依次从专业特色、师资队伍、人才培养质量、科研水平、支撑条件等方面作专业建设情况汇报。
谢康、刘永红，科研处等职能部门负责人对标对表各专业硕士学位授权点基本条件量化要求进行了达标情况问询，并对专业方向再凝练、教师队伍再整合、教学科研成果再梳理等关键问题给予了现场指导。
科研处、发展规划与学科建设处等职能部门负责人、“突围”专业硕士学位建设点所在学院负责人、有关学科（方向）负责人参加会议。