2014年2月11日 星期二 农历正月十二
这两天的字词作业进展稍显顺利，小学生不会写的字减少了一点，让人感到一丝宽慰。听写字词后检查他的大本作业，有一道“数学黑洞”的题非常有趣：不同的四个数字组合在一起，用最大数减最小数，得到一个四位数的差，把这个四位数重新排列成四位最大数和最小数，继续求差直到差值等于6174，如果继续这样的计算，差值永远都是6174。我还是第一次接触这道题，突然觉得这道题非常适合编一个小程序来求解。把我的想法告诉给小学生，他非常乐于用scratch来试试。于是我教他如何画流程图，把思路先理清，然后再去解决细节的问题。不过今天的电脑时间用完了，希望明天他的作业能早点完成，好腾出更多时间试试看他的想法。
前几天家长T无意中读了《道医学》，很感兴趣，说要抄写其中的部分，我答应帮她买一本，但今天她说自己的眼睛在读书之后不舒服，她说自己能够做一些力所能及的家务就很满足了，看书的事情看来有些困难了。希望有什么办法能够让她的视力能一直保持在现在的水平。