爱心系列导读《枫叶贺卡》

爱心系列导读

《枫叶贺卡》
“自我中心”是学龄前儿童的心理特点，而“去自我中心”是孩子融入集体、建立良好同伴关系的基础，也是孩子在整个童年期都要不断为之努力的任务。当孩子的社交出现问题，往往是孩子不能替别人着想造成的。当两个孩子为了占有某些资源而发生争执的时候，有时候可以采用折中的方法解决，有时候则必须要其中一方作出让步，让我们以这个故事为起点，和孩子一起思考解决问题的办法吧！
阅读前
v 请孩子说说自己最好的朋友是谁，自己为什么喜欢他/她；
v 请孩子说说自己和好朋友有没有吵过架，为什么吵架，后来如何和好的；
v 请孩子说说，如果有两个小朋友吵架，自己会如何做。
阅读中
这本书的重点：
v 体会故事中角色的心情，可以从多个角度思考和分析问题；
v 面对矛盾，尝试寻找解决问题的途径；
v 尝试批判的看待问题，提出自己的观点。
初次阅读的重点：
v 在朗读过程中，在关键页（第八页）前停顿，请孩子预测接下来的情节：接下来会发生什么