昨天铛铛上完幼儿园，见到去接他的奶奶，第一句话就是：他们都有糖吃，我没有，我哭了。。。
下班回家后，我象平常一样问铛铛：儿子，今天在幼儿园怎么样啊？自己吃饭了吗？睡觉睡的好不？乖不乖？没有哭吧？铛铛一脸委屈：一开始没有哭，老师发糖了，他们都有，我没有，我说给我呀，老师没有给，我就哭了。。。
原来是这么回事情。其实幼儿园这个做法我早就知道，在上次开家长会的时候就有提及。老师说明，会给表现特别好的小朋友奖励糖果。也会贴红心或者是五角星以资鼓励。幼儿园这么做当然是有原因的，而如今几乎所有的幼儿园也都会这样。为了让小朋友尽快的适应幼儿园的集体生活，培养好的学习生活习惯，这样的奖惩制度还是有一定效果的。
因此我并没有特别放在心上，就问：那铛铛是不是在幼儿园表现不好了呢？所以老师才没有给你糖吃？铛铛：我偷看小朋友了。
我知道铛铛的意思，就是说在午睡的时候，铛铛没有立即入睡，而是把小脑袋偷偷抬起来，看其他小朋友了。我摸了摸铛铛的小脑袋：那么这样吧，明天铛铛睡午觉的时候乖乖的把眼睛闭起来，不看其他小朋友了，好吗？铛铛懂事的点了点头。
其实在午睡这个事情上，的确铛铛的表现是差强人意的。平时在家都是抱着哄的，入睡时间也较晚，而幼儿园是不到12点就上床睡觉了，加上铛铛的犟脾气，，所以到了幼儿园特别不习惯。刚开始进园的两天哭闹的很厉害。我们考虑了后，决定先上半天，午饭后就回家睡觉。直到过完国庆，才开始正式上一整天的。调整了两天铛铛就进步了很多，老师也曾经发过短信说：铛铛小朋友现在睡觉已经不哭了，入睡时间也能到两个小时以上。我觉得有这样的变化已经算很棒了呀！大人有的时候适应环境也会觉得有点困难呢，何况是还不满三周岁的小孩子？
事情还远远没有结束。8点多铛铛上床睡觉了。入睡后就一直没睡塌实。一直在床上不停的翻身。到12点多的时候，开始哭闹着说梦话：我没有！我没有！快给我呀！快给我呀！原来孩子小脑袋里一直还记着自己没有得到糖果的事情呢！当时的情形，看了真让了心里发酸。我抱起孩子，搂在怀里轻轻的拍，柔声的安慰，。好不容易睡安稳了，才没过多久，又开始哭喊：给我呀，快给我呀！
下班回家后，我象平常一样问铛铛：儿子，今天在幼儿园怎么样啊？自己吃饭了吗？睡觉睡的好不？乖不乖？没有哭吧？铛铛一脸委屈：一开始没有哭，老师发糖了，他们都有，我没有，我说给我呀，老师没有给，我就哭了。。。
原来是这么回事情。其实幼儿园这个做法我早就知道，在上次开家长会的时候就有提及。老师说明，会给表现特别好的小朋友奖励糖果。也会贴红心或者是五角星以资鼓励。幼儿园这么做当然是有原因的，而如今几乎所有的幼儿园也都会这样。为了让小朋友尽快的适应幼儿园的集体生活，培养好的学习生活习惯，这样的奖惩制度还是有一定效果的。
因此我并没有特别放在心上，就问：那铛铛是不是在幼儿园表现不好了呢？所以老师才没有给你糖吃？铛铛：我偷看小朋友了。
我知道铛铛的意思，就是说在午睡的时候，铛铛没有立即入睡，而是把小脑袋偷偷抬起来，看其他小朋友了。我摸了摸铛铛的小脑袋：那么这样吧，明天铛铛睡午觉的时候乖乖的把眼睛闭起来，不看其他小朋友了，好吗？铛铛懂事的点了点头。
其实在午睡这个事情上，的确铛铛的表现是差强人意的。平时在家都是抱着哄的，入睡时间也较晚，而幼儿园是不到12点就上床睡觉了，加上铛铛的犟脾气，，所以到了幼儿园特别不习惯。刚开始进园的两天哭闹的很厉害。我们考虑了后，决定先上半天，午饭后就回家睡觉。直到过完国庆，才开始正式上一整天的。调整了两天铛铛就进步了很多，老师也曾经发过短信说：铛铛小朋友现在睡觉已经不哭了，入睡时间也能到两个小时以上。我觉得有这样的变化已经算很棒了呀！大人有的时候适应环境也会觉得有点困难呢，何况是还不满三周岁的小孩子？
事情还远远没有结束。8点多铛铛上床睡觉了。入睡后就一直没睡塌实。一直在床上不停的翻身。到12点多的时候，开始哭闹着说梦话：我没有！我没有！快给我呀！快给我呀！原来孩子小脑袋里一直还记着自己没有得到糖果的事情呢！当时的情形，看了真让了心里发酸。我抱起孩子，搂在怀里轻轻的拍，柔声的安慰，。好不容易睡安稳了，才没过多久，又开始哭喊：给我呀，快给我呀！