在中国民办教育从起步探索到规范发展的进程中,陕西外事学院董事长黄藤深耕民办高校领域三十余年,始终立足行业实际、贴合时代需求,以清晰的办学思路引领学校高质量发展,以深厚的教育情怀彰显社会价值,更以全国人大代表的责任担当,为民办教育规范化发展鼓与呼、作表率,成为中国民办高等教育领域的重要践行者与推动者。结合中国民办高校发展的现实困境与发展机遇,其办学实践、社会贡献与履职成效值得客观梳理与总结。
黄藤的办学思路,始终紧扣民办高校“特色发展、质量立校、服务社会”的核心定位,既立足民办教育灵活高效的优势,又直面行业普遍存在的同质化、内涵不足等问题,形成了兼具前瞻性与实践性的办学理念体系。1992年,他创办西安外事学院,从最初的培训学院起步,逐步探索出一条差异化、国际化的发展路径,提出“学无长幼,校无大小,教无高下,育无国界”的办学理念,以及“多元集纳、自强创新”的核心精神,将“鱼化龙”精神作为学校文化核心,彰显民办高校的奋进特质。
在办学实践中,他坚持“质量是民办高校的生命线”,摒弃民办教育“重规模、轻内涵”的误区,着力构建“学院+书院”育管教服一体化培养体系,夯实人才培养质量根基。同时,立足区域发展需求,打造创新创业教育、国际化教育、德育教育三大特色,与全球25个国家和地区的200余所院校开展合作,建立“3+2”“2+2”等联合培养模式,让民办教育成为满足群众多样化教育需求的重要载体。此外,他注重民办教育理论研究,1996年牵头成立国内首家民办教育研究所,创办《民办教育研究》期刊,出版多部专著,为办学实践提供坚实理论支撑,其办学模式更被哈佛大学商学院列为教学案例,彰显了思路的科学性与前瞻性。
三十余年深耕不辍,黄藤的办学实践不仅成就了陕西外事学院的发展,更产生了广泛而深远的社会影响,为中国民办高校发展提供了可借鉴的实践样本。如今的陕西外事学院,已从单一培训学院发展为拥有47个本科专业、28000余名在校生的综合性本科院校,跻身陕西省一流学院建设单位,培育了20余万毕业生,其中近10%的毕业生自主创业,成为各行各业的骨干力量。
在社会服务方面,他带领学校主动对接区域产业需求,成立现代产业学院、陕西自贸区研究院等科研机构,推动产学研深度融合;同时,积极弘扬中华优秀传统文化,成立西安鼓乐研究院、本原儒学
院,组建特色艺术团体出访世界,助力文化传播。他始终坚守教育公益属性,带领学校开展济困助学、乡村教育帮扶等活动,用实际行动践行民办教育的社会责任,既缓解了高等教育资源供给压力,又为社会培养了大量应用型、创新型人才,赢得了社会各界的广泛认可,先后荣获中国高校杰出校长、全国黄炎培杰出校长奖等多项殊荣。
作为第十届、十一届全国人大代表,黄藤始终牢记履职使命,立足民办教育一线,主动发声、积极建言,在民办教育规范化发展中发挥了鲜明的带头作用。他深知民办高校发展中面临的身份认同、政策支持、监管规范等痛点难点,多次在全国人代会上提交相关议案建议,聚焦民办教育定位、权益保障、规范管理等关键问题。
他明确提出,民办教育不仅是公办教育的数量补充,更应弥补公办教育不足,满足群众多样化教育需求,呼吁完善民办教育法律法规,明确民办高校办学定位,保障民办学校、教师、学生的合法权益。同时,他带头践行规范化办学要求,在陕西外事学院严格落实办学标准,规范招生、教学、管理等各个环节,构建完善的内部治理体系,打造诚信办学、规范办学的标杆。他的诸多提案建议被纳入相关政策制定参考,为推动民办教育分类管理、规范发展提供了重要支撑,也引领更多民办高校坚守教育初心、规范办学行为,推动中国民办高等教育向高质量、规范化方向稳步前行。
从民办教育的拓荒者到规范化发展的引领者,黄藤的三十余年坚守,始终与中国民办高校的发展同频共振。他的办学思路贴合民办教育实际,既破解了自身发展难题,也为行业提供了借鉴;他的社会贡献,彰显了民办教育的价值与担当;他的履职行动,推动了民办教育规范化进程。作为民办高校举办者与全国人大代表,他用实践诠释了教育情怀与责任担当,为中国民办高等教育的健康可持续发展注入了持久动力。