早就该搬家了。被各种人问着,催着。终于,有了今天。
搬家大吉。
这是一个新的舞台。
这是新的开始。
对于咩宝来讲,两岁是一个里程碑,两岁的她们已经可以跟我们对话,沟通,表达。两岁,有了自我的意识,能听懂更多的道理,理解更多的事情。还是发不好“G”的音。小哥哥仍然是“小的的”,也不好'K'开头的音,“打开”于是变成“打台”....
不妨,无碍。相反,奶声奶气,可爱非常!
每天你都能听到提问:这什么呀?
那什么东西?
妈妈,XXXXX,同意么?
·说出的承诺,一定要谨记。
就像那天,看到月饼,小咩宝问,妈妈,这是什么呀?
答:月饼。
问:可以吃吗?
答:不可以。这是中秋节那天才能吃的,因为那天月亮特别圆,特别亮,大家叫它中秋节,吃月饼是为了庆祝中秋节。明白了吗?
。。。。。。
到了中秋节那天,晚上在阳台上看月亮,姥姥说,你看中秋节的月亮多圆啊。
小咩宝答曰:那可以吃月饼了么?
。。。。。。。。。。。。
·提出的要求,父母一定要身先示范。
天气转凉,咩宝在家仍习惯光脚跑来跑去,虽是木地板但也凉气逼人。大人们要求咩宝们穿鞋,常遇抗拒,乃拿大人说事:你看爸爸妈妈阿姨姥姥都穿鞋呢,没有不穿鞋的。奏效后,一发现有人没有穿好鞋子,就会不客气地指出来:阿姨,把鞋穿好!
哭笑不得。。。。。
·非常喜欢赞美,被动或者主动。
姥姥拿出身份证,跟小咩宝说,你看这是姥姥的身份证,这照片好难看啊。
小咩宝仿佛没听到,自顾自地说:姥姥 好漂亮呀!
妈妈打开电脑,桌面是一家四口的合影。
本该去睡觉的大
搬家大吉。
这是一个新的舞台。
这是新的开始。
对于咩宝来讲,两岁是一个里程碑,两岁的她们已经可以跟我们对话,沟通,表达。两岁,有了自我的意识,能听懂更多的道理,理解更多的事情。还是发不好“G”的音。小哥哥仍然是“小的的”,也不好'K'开头的音,“打开”于是变成“打台”....
不妨,无碍。相反,奶声奶气,可爱非常!
每天你都能听到提问:这什么呀?
·说出的承诺,一定要谨记。
就像那天,看到月饼,小咩宝问,妈妈,这是什么呀?
答:月饼。
问:可以吃吗?
答:不可以。这是中秋节那天才能吃的,因为那天月亮特别圆,特别亮,大家叫它中秋节,吃月饼是为了庆祝中秋节。明白了吗?
。。。。。。
到了中秋节那天,晚上在阳台上看月亮,姥姥说,你看中秋节的月亮多圆啊。
小咩宝答曰:那可以吃月饼了么?
。。。。。。。。。。。。
·提出的要求,父母一定要身先示范。
天气转凉,咩宝在家仍习惯光脚跑来跑去,虽是木地板但也凉气逼人。大人们要求咩宝们穿鞋,常遇抗拒,乃拿大人说事:你看爸爸妈妈阿姨姥姥都穿鞋呢,没有不穿鞋的。奏效后,一发现有人没有穿好鞋子,就会不客气地指出来:阿姨,把鞋穿好!
哭笑不得。。。。。
·非常喜欢赞美,被动或者主动。
姥姥拿出身份证,跟小咩宝说,你看这是姥姥的身份证,这照片好难看啊。
小咩宝仿佛没听到,自顾自地说:姥姥 好漂亮呀!
妈妈打开电脑,桌面是一家四口的合影。
本该去睡觉的大
