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相信大家，对蒲公英童书馆或这套童谣都不陌生
上周五，阿来已经为大家详细地阐述了何为“童谣”
因为是口口相传，自然就会存在“方言”问题
《百岁童谣》丛书由民俗研究专家山曼先生精心编撰而成
从浩如烟海的中国民间童谣中遴选出一百首精品，分类编辑为五卷
先来看看作者
山曼，本名单丕艮，著名民俗学家，散文家，多年从事民俗调查与研究。1960年毕业于山东大学历史系，曾任烟台师范学院教授、《烟台师范学院学报》主编、山东省民俗学会副会长。著有《山东民俗》、《流逝的传统》、《中国民俗通志?生产民俗卷》、《山曼散文选》、《中国民俗起源传说辞典》等，主编“齐鲁民俗丛书”、“百岁童谣”等
5本分册由陶文杰等6位完成绘图
我们来看看内页
书中每首童谣均配有一幅彩图，童谣自是清明澄澈，而插图也朴拙清新，极富童趣和民俗韵味
更值得一提的是，每首童谣在配图之外还附有山曼先生精炼的导读小语，文字极浅易，却不着痕迹地点染出童谣的意境
可以说，全套丛书即是一座由精美的文字和图画构筑而成的乡土文化的博物馆，在声声童谣中，乡土中国的种种民俗场景渐渐复苏
接下来，我就带着大家来读一读这套童谣经典
从《正月正》开始
《正月正》主要刻画了年节喜气的活动场景
旧时称辞灶为“过小年”，称春节为“过大年”
“过大年”是一年当中最隆重也是最热闹的节日
为过年而操办的一切事情，统称之为“忙年”
这首童谣为我们展现出从腊月八月起，一天胜似一天的浓厚年味
挺有讲究的
整首童谣节奏明快，叙述清晰
年前一周的安排一目了然
读这首童谣既可以感受要过年的那种喜庆
也可以了解民俗
宝球妈：
孩子最喜欢这种短节奏的童谣了
洋洋妈妈：
小姑娘扭起了秧歌
我们读给孩子听的时候，也可以配上一段啊
能看的出来描述的是哪个节日吗？
当妈：
端午。
洋洋妈妈：
嗯嗯，端午节
上海端妈：
端午花是什么？
洋洋妈妈：
刚刚宝球妈提到孩子喜欢节奏欢快的童谣
这首自然也是
句尾以红、龙、粽、洞和公押韵
先给龙王带花
再给龙王吃粽
雪儿妈：
端午节---我们这里家家户户都在大门口插艾叶草
洋洋妈妈：
吃饱的龙王回龙洞
自然就伤不到屈原了
童谣可以说是乡间小孩的年历
叮当：
是啊，多美好的愿望啊。
洋洋妈妈：
孩子们在童谣中变换着不同时令的民俗活动
在吟唱中，强化着民族的记忆
这首童谣，耳熟能详吧
小洁：
今天是九九最后一天
笑妈：
冬至时就把这首童谣拿出来
洋洋妈妈：
呵呵，大家都很用心
在山曼先生的导语中指出
认识自然的课本
这说法相当贴切
童谣的题材包罗万象，更能满足儿童好奇的心理
丛书之一的《花巴掌》就是以游戏歌为主
游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣
这几个小男孩在干什么，有知道的吗
叮当：
捏泥人
有没有回到童年的感觉
童趣满满
大家边捏泥人，边唱这首歌谣，使得整个过程更欢快起来
雪儿妈：
一个孩子在摔泥
洋洋妈妈：
之前的童谣可能北方的偏多一些
现在给大家看一首，出自南京的童谣
这首童谣采用了对唱的形式，活泼有趣
在导语中，也介绍了游戏的玩法
Q妈：
其实宁波也有很多童谣
洋洋妈妈：
各地的童谣都会有，但是在采集过程中会有取舍的
我们继续看这首
这首童谣的内容和动作一致，情节可谓跌宕起伏
由问句起篇
城门城门几丈高？
答“三十六丈高”，手法夸张
二问：上的什么锁？答：“金刚大铁锁”，门禁之坚固
三问：城门城门开不开？“不开不开”，态度明确
进一步表现出坚决的态度
不过，城门最终还是被攻破了
整篇以一问一答的方式给人留下悬念
一步步将游戏推向高潮
叮当：
可以一边念童谣一边玩游戏，孩子们兴致可高了。
洋洋妈妈：
游戏歌中另一常见的形式就是数数歌
对，游戏歌就是这样产生的
典型的寓教于乐