刘向荣：新旧教材的内容区别——以七上汉朝的民族关系和对外关系为例
作者：刘向荣（南京市宁海分校）
今年开始在全国推开使用的人教版初中历史新教材是教育部统编初中历史教材，教育部统编初中历史教材在内容上与原人教版初中历史旧教材有很多不同。以七上汉朝的民族关系和对外为例，新旧教材的编写是有区别的。
旧教材编写了两课内容，即第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》和第15课《汉通西域和丝绸之路》，而统编教材则只写了一课内容，即第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。
新旧教材对汉朝的民族关系和对外关系的叙述不仅体现在课题的不同上，而且更体现在内容的不同叙述上。
从课题上讲，旧教材的两课内容很鲜明地表现了汉朝的民族关系和对外关系，而统编教材的课题似乎忽略了汉朝的民族关系，只强调了汉朝的对外关系；从内容上看，旧教材第14课集中叙述了汉朝的民族关系，第15课集中叙述了汉朝的对外关系，而统编教材则将民族关系与对外关系汇合在一切编写，侧重点在对外关系上。
新旧教材对汉朝民族关系和对外关系编写的不同是课程标准变化的反映，反映了随着时代的发展，历史教材的编写也与时俱进。
2017年11月30日中午随记
作者：刘向荣（南京市宁海分校）
今年开始在全国推开使用的人教版初中历史新教材是教育部统编初中历史教材，教育部统编初中历史教材在内容上与原人教版初中历史旧教材有很多不同。以七上汉朝的民族关系和对外为例，新旧教材的编写是有区别的。
旧教材编写了两课内容，即第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》和第15课《汉通西域和丝绸之路》，而统编教材则只写了一课内容，即第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。
新旧教材对汉朝的民族关系和对外关系的叙述不仅体现在课题的不同上，而且更体现在内容的不同叙述上。
从课题上讲，旧教材的两课内容很鲜明地表现了汉朝的民族关系和对外关系，而统编教材的课题似乎忽略了汉朝的民族关系，只强调了汉朝的对外关系；从内容上看，旧教材第14课集中叙述了汉朝的民族关系，第15课集中叙述了汉朝的对外关系，而统编教材则将民族关系与对外关系汇合在一切编写，侧重点在对外关系上。
新旧教材对汉朝民族关系和对外关系编写的不同是课程标准变化的反映，反映了随着时代的发展，历史教材的编写也与时俱进。
2017年11月30日中午随记