刘向荣：历史意义决定历史事件的价值
2017-11-30 17:23阅读：
刘向荣：历史意义决定历史事件的价值
作者：刘向荣（南京市宁海分校）
来源：两宁两京的博客
一切人类社会的过往都是历史，历史包罗万象，历史又一去不复返，能被历史学家记录下来的一般都是比较重大的历史事件，能被后世史学家反复研究的一般也是比较重大的历史事件。在人们的历史认识中，历史事实自然是基础，但基于历史事实的历史阐释更具有重要意义，特别是在初中历史教材的编写中，基于历史阐释的历史意义往往成为教材选材的重要依据，也即重大的历史事件的历史意义决定历史事件的价值。
哪些事情是重大的历史事件？固然见仁见智，但一般说来，对历史发展产生重大影响的历史事件是重大的历史事件。这种影响有时是在当时就产生了重大的影响，有时是对后世产生了重大的影响，有时是二者兼而有之。不管哪种影响，实际上都是讲这个历史事件的历史意义是什么。换言之，历史包括历史事实以及基于历史事实的意义，看待历史既要注重历史事实，更要注重基于历史事实的意义解读。重大历史事件必产生重要的历史意义，历史意义决定历史事件的价值。这种思路必对统编初中历史教科书的编写产生重要影响，可以肯定地说，根据历史课程标准编写的统编初中历史教材在教材内容的取舍上应当是有这方面的考虑的。
举例说在学习统编教材七年级上册第14课《沟通中外文明的”丝绸之路“》一课有关汉朝的民族关系和对外关系时，张骞通西域和丝绸之路这两件前后相连的事件就属于重大的历史事件，它们既对当时也对后世都产生了重大而深远的影响，这可从这两件事件的历史
意义看出来。
秦汉时期最重要的特征就是统一国家的建立。自秦始皇统一中国、创立君主专制中央集权制度以来，我国形成了大一统的历史传统。到西汉时，汉武帝巩固了大一统，顺应了统一国家建立的历史潮流。在强化了统一国家的政权之后，汉朝对内加强民族之间的交往，解决北方匈奴族的威胁，又派张骞出使西域（秦汉时期是汉民族与周边少数民族关系发展的重要时期。秦汉时期统一国家的中央政权得以强化，中原王朝的实力大增，汉民族主动地加强了同少数民族的经济文化交流，在民族交往中汉民族居于主体地位，并占据优势。秦汉时期北方少数民族的综合实力也获得了显著的发展，匈奴第一次统一了北方草原，建立了强大的奴隶制帝国，两种势力时和时战，汉武帝时双方冲突加剧。而此时西域诸国的政治倾向对汉匈双方来讲就显得尤为重要。为争取西域诸国对汉政权的支持，汉武帝利用匈奴与西域诸国的矛盾，先后两次派张骞出使西域，联络西域诸国，希望与其建立共伐匈奴的同盟关系），设置西域都护，对外打通了陆上和“海上丝绸之路”，打破了东西方文明之间的隔绝状态，开创了中外交流的新局面。
秦汉时期是中外交流的重要时期。张骞通西域和丝绸之路两者之间是因果相联，丝绸之路是张骞通西域的结果，但二者是有区别的。张骞通西域是从对内的当时的民族关系的角度讲的（当然对后来中国的影响也是重大的）。那就是张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。这种经营集中地体现在：公元前60年，汉宣帝在位期间，中国当时的中央政府开始在西域设置了管理西域的最高机构即西域都护。该机构的设置，对中国疆域的形成具有重大的历史意义，它标志着西域正式归属中央政权，今天新疆从此成为祖国不可分割的一部分。
丝绸之路是从对外关系的角度讲的。张骞通西域虽然属于民族关系的领域，但它为开辟丝绸之路奠定了坚实的基础，其影响超过了民族关系的范畴，那就是张骞通西域在对外关系方面还促进了汉朝乃至后世中外关系的交流和发展。
在新航路开辟前，世界几大洲文明几乎是相互隔绝的，但人类特别是亚洲、非洲和欧洲之间的联系还是有的，丝绸之路就是新航路开辟、地理大发现之前一条最重要的世界经济文化交流的大通道。一方面，丝绸之路把西域地区与中原地区连为一个整体，双方互通有无，促进了经济文化的交流和民族关系的发展。另一方面，丝绸之路沟通了亚欧大陆东西方交流的通道，通过丝绸之路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术传到西方，同时佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈，以及许多蔬菜瓜果，也沿着丝绸之路来到中国。丝绸之路把古代中国文明、古代印度文明、古代波斯文明和古代罗马文明联结起来，几大文明之间相互交融、相互渗透，从而促进了人类文明的进步。
总结：要重视张骞通西域和丝绸之路开辟的历史意义。张骞通西域的历史意义可从对汉民族关系和对外关系两个方面的影响分析入手。从民族关系的角度来看，张骞通西域促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系。汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖，今新疆地区从汉代就成为中国领土不可分割的一部分。从对外关系的角度来看，张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。丝绸之路开通的意义也要从丝绸之路开通前后两个方面的对比中加以认识：丝绸之路开通之前，东西方两大文明之间，交流很少，几乎是隔绝的，双方各自封闭，独立发展；而丝绸之路开通后，东西方两大文明之间互通有无，共享人类文明成果，促进了双方的繁荣和发展。开放、进取和积极地对外交流是大汉王朝的时代精神。
正确把握历史认识中的历史事实和历史阐释，能更好地加深认识统编初中历史教材的选材。历史事实是客观存在的，客观存在的历史事实经过历史阐释赋予重大的历史意义成为了历史教材选材的重要依据。历史阐释（或历史解释）是历史核心素养的重要内容，历史意义又是历史解释的重要内容，历史意义决定历史事件的价值。深刻理解张骞通西域与丝绸之路开通的历史意义，不仅有助于达成历史课程标准的学习要求，而且也是学习历史更好地认识历史的必然要求。
参考资料：人教网。
2017年11月30日下班草书，待日后有时间再反思修改
