刘向荣：校本课程：趣谈历史——图说祖国版图究竟像什么？
作者：刘向荣（南京市宁海分校）来源：两宁两京的博客
疆域版图既是重要的历史问题，又是重要的现实问题。生于斯长于斯的中国人不能不关注，作为初中生，也概莫能外，觉得好奇。借笔者开设校本课程《趣谈历史：祖国“火炬”型版图的演变与形成》，兹整理一篇题为《图说祖国版图究竟像什么？》一文，供学生学习，也供广大网友观赏赐教。
今日中国版图是怎么来的？历史上的中国版图又是如何演变的？今日中国版图究竟是台湾中华民国版的秋海棠型，还是祖国大陆版的雄鸡型和火炬型？本文搜集整理编辑大量历史图片，在历史时空中图解祖国版图究竟像什么。通过解读，笔者认为：
1、秦朝奠定了中国统一多民族国家疆域版图的根底，经过漫长的历史发展，包括汉族和少数民族在内的中国境内各民族都为祖国疆域版图的形成、发展和巩固都作为了自己的贡献。
2、今日中华人民共和国疆域版图直接继承自清朝和中华民国，清朝的疆域是我国历史上仅次于元朝的第二大疆域，中华民国的疆域是我国正式以“中国”作为国家名称后首次界定的疆域版图，以往“中国”疆域都是以朝代界定国家疆域版图的。
3、落后就要挨打，近代受沙俄等国的侵略，面积达1300多万平方公里的清朝疆域不短缩水，变为了中华民国时期的”桑叶“型或“秋海棠”型。抗战胜利后，随着外蒙古的独立，这种版图又变为了”雄鸡“型。但这是长期陆权思维的结果，实际上，我国陆海兼备，2012年，随着海南三沙市的成立，祖国横版地图变为竖版地图，”雄鸡“型版图最终演变为”火炬“型版图。
作者：刘向荣（南京市宁海分校）来源：两宁两京的博客
疆域版图既是重要的历史问题，又是重要的现实问题。生于斯长于斯的中国人不能不关注，作为初中生，也概莫能外，觉得好奇。借笔者开设校本课程《趣谈历史：祖国“火炬”型版图的演变与形成》，兹整理一篇题为《图说祖国版图究竟像什么？》一文，供学生学习，也供广大网友观赏赐教。
今日中国版图是怎么来的？历史上的中国版图又是如何演变的？今日中国版图究竟是台湾中华民国版的秋海棠型，还是祖国大陆版的雄鸡型和火炬型？本文搜集整理编辑大量历史图片，在历史时空中图解祖国版图究竟像什么。通过解读，笔者认为：
1、秦朝奠定了中国统一多民族国家疆域版图的根底，经过漫长的历史发展，包括汉族和少数民族在内的中国境内各民族都为祖国疆域版图的形成、发展和巩固都作为了自己的贡献。
2、今日中华人民共和国疆域版图直接继承自清朝和中华民国，清朝的疆域是我国历史上仅次于元朝的第二大疆域，中华民国的疆域是我国正式以“中国”作为国家名称后首次界定的疆域版图，以往“中国”疆域都是以朝代界定国家疆域版图的。
3、落后就要挨打，近代受沙俄等国的侵略，面积达1300多万平方公里的清朝疆域不短缩水，变为了中华民国时期的”桑叶“型或“秋海棠”型。抗战胜利后，随着外蒙古的独立，这种版图又变为了”雄鸡“型。但这是长期陆权思维的结果，实际上，我国陆海兼备，2012年，随着海南三沙市的成立，祖国横版地图变为竖版地图，”雄鸡“型版图最终演变为”火炬“型版图。
