量规评价

一、什么是量规
量规是一个真实性评价工具，它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准。同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。
二、量规具有什么样的特征
一般量规至少都具有三个要素：
1. 一是评价准则，指决定表现性任务、行为或作品质量的各个指标；
2. 二是等级标准，说明学生在表现任务中处于什么样的水平。
3. 三是具体说明，描述评价准则在质量上从差到好（或从好到差）的序列，评价准则在每个等级水平上的表现是什么样的。
三、为什么要使用量规
使用量规具有以下的好处：
1. 可以帮助教师和学生定义“高质量”的学习，使学生明确学习的要求和目标；
2. 可以清楚的显示评价学生学习的方式和教师的期望，同时让学生清楚“如何做”才能达到这些期望；
3. 可以使用具体的术语澄清标准，同时使评价标准公开化，降低评价的随意性，使评价更客观、公正；
4. 帮助学生比较深入的思考和判断自己作业的质量，同时减少了“我还要做什么？”的问题；
5. 减少教师评价学生作业的时间，并且更容易向学生解释，为什么他们得到这个等级和他们做什么可以获得提高。
6. 不但可以由教师评价学生学习，而且可以让学生自评或同学互评。
7. 可以经过修改重复使用，评价多种类型的学习活动。
四、如何应用量规
1. 在学习任务开始之前提供量规，发挥量规对明确学习预期目的和对学习过程的指导作用；
2. 呈现量规的同时，最好给学生提供学习的范例；
3. 在适当的时候使用量规，并与其他评价工具配合使用；
4. 充分利用量规促进学生自评和互评。
5. 在学习过程中，不断的提醒学生注意量规的要求，对有问题的地方及时提供反馈。
五、如何从头设计一个量规
ＨｅｉｄｉＧｏｏｄｒｉｃｈＡｎｄｒａｄｅ(1997)对量规的设计提出了5个步骤:
第一步: